ABA terapio - kio ĝi estas? ABA terapio metodo

Ĝis nun, unu el la plej efikaj manieroj de aŭtismo korekto aplikas la metodon de analizo, aŭ ABAO terapio. Kio estas? Ni rigardu ĉi artikolo.

Behavioral Korekto infanoj autistas estas tre grava. Lia ĉefa tasko - por helpi la infanon kun certaj evoluaj handikapoj adapti al la medio kaj preni en la socio pli plene partopreni.

Autistic infanoj - kiu estas?

Ĝi devus esti klare komprenis, ke aŭtismaj infanoj estas ne pli bona nek pli malbona ol la aliaj uloj, ili estas simple malsamaj. Karakteriza trajto de ĉi tiuj infanoj estas unu vido, "mem-sorbita", ili ne povas trovi rilaton kun la ekstera mondo.

Atentema gepatroj trovas, ke iliaj infanoj - autistas kiam li estis ankoraŭ sufiĉe malgranda. En tempo, kiam ordinaraj infanoj iom post iom komencas rekoni mian patrinon (ĉirkaŭ 2 monatoj), infano kun aŭtismo estas absolute indiferenta al la ekstera mondo. Nur unu monaton post la naskiĝo de bebo ploras por panjo povas decidi kion li volas: ludi, por manĝi, li estis malvarma, malseka, ktp. Kun la autistas infano estas ne eblas, lian pereon, kutime senesprima monotono.

En 1-2 jaroj infanoj kun aŭtismo povas prononci la unuan vorton, sed la uzo de ili estas sen iu signifo. La infano preferas esti sola. Resti en periodo sen patrino aŭ proksima parenco, li montris malmultan zorgon.

Kun la tempo, kiam la bebo montras neniun forta korinklino al la gepatroj kaj ne celas por komuniki kun samuloj.

Preciza kaŭzoj de tia kondiĉo ne estas establita ankoraŭ. Sciencistoj sugestas, ke ekzistas tia stato rezulte de tumultoj en cerbo disvolviĝo, cromosómico anomalioj, genetikaj mutacioj.

Malgraŭ la impreso kreita ke ne bezonas iun ajn autistas infanoj estas en granda bezono komuniki, ili volas esti komprenata, simple ne scias kiel fari ĝin. La tasko de la gepatroj por helpi tiu infano por fari kontakton kun la ekstera mondo. ABA terapio estas plej efika por aŭtismo ĝisdata.

Kiu estas la metodiko?

Kio igas gxin interesa kaj unika? ABA terapio - kio ĝi estas? Ĝi estas bazita sur kondutismaj teknologioj kaj metodikoj, kiuj ebligas studi la efikon de mediaj faktoroj sur la konduto de autistas kaj modifi ĝin, tio estas manipuli ĉi tiujn faktorojn. ABA terapio metodo havas alian nomon - konduto modifo. ABA programo ideo estas ke la tuta konduto havas konsekvencojn, kaj kiam la infano ŝatas, li ripetas ĉi tiujn paŝojn, se vi ne ŝatas ĝin - ne volas.

Tio donas konduto modifo?

ABA terapio por aŭtismo - estas la bazo de la plej multaj el la programoj, kiuj estas direktitaj al la traktado de anomalioj en infanoj. Valoro konduta terapio estas konfirmita de multnombraj studoj realigitaj pli ol 30 jaroj.

Spertaj kaj gepatroj, kiu kutimis labori kun infanoj kiel procedo kiel ABAO terapio, forlasas recenzoj jene:

• plibonigi komunikadon kapablojn;
• normala adapta konduto;
• plibonigas lernanta kapablecon.

Krome, danke al la programo grave reduktas la apero de kondutismaj anomalioj. Ĝi ankaŭ pruvis ke la pli fruaj kursoj komenciĝis ABA terapio (prefere ĉe antaŭlernejo aĝo), la rezultoj estos pli konata.

Sciencistoj disvolvis diversajn metodojn de korekto de devioj, kiuj estas uzataj en la ABA terapio. Ĉi tiuj metodoj estas bazitaj sur la principoj de aplikita konduto analizo.

Kiel ĝi funkcias?

Kun ĉi tiu tekniko tuta kompleksa kapablojn al infanoj autistas, kiel kontakton, parolado, krea ludo, la kapablon rigardi en la okulojn, aŭskulti aliajn kaj dividita en apartajn pli malgrandaj unuoj-agado. Ĉiu el ili tiam lernas kun la infano sola. Rezulte, blokoj estas kombinitaj en sola cirkvito kiu formas unu kompleksan operacion. por aŭtismo traktado specialisto en la tempo de lernado la ago procezo donas la infanon kun autistas spektro malordoj laboron. Se la bebo estas kapabla teni gxin ne povas, la trejnado donas al li aludon, kaj tiam rekompencas por korekta respondojn de la infano, dum malĝusta respondoj estas ignorita. Tiu estas bazita sur la ABA terapio. Edukado de tiu metodo konsistas de pluraj paŝoj.

Unua paŝo: komenci kun simpla

Programo de ekzerco estas "lingvo-kompreno." La specialisto donas la infanon certa tasko aŭ stimulo, ekzemple, demandis levi iliajn manojn, donas indikon (reprenas la infana mano) post rekompencojn bebo por la ĝusta respondo. Havante faris plurajn artikon provoj, la bebo provas plenumi ago sen instigante. Specialisto infano denove ripetas la saman frazon, kaj atendis lin al mem-korekta respondo. Se la infano respondas ĝuste, sen instigante do ricevas rekompencon (Gloru Lin, donu ion bonan por manĝi, lasu teatraĵo, ktp). Se la ĝusta respondo la infano ne, la laboro estas ripetita denove, uzante la pinto. Tiam denove, la infano provas fari ĉion mem. Ekzercado finita kiam la infano jam ne povis indicojn por doni la ĝustan respondon.

Kiam 90% de la respondoj al la infano sendependa fakulo tasko estas ĝustaj, ni enkonduki novan stimulon, ekzemple, petis balanci la kapon. Gravas, ke la tasko estis kiel klara. Nova laborposteno plenumi simila maniero.

Dua paŝo: ankrumi materialo

Post la knabo majstris la dua tasko - "balancas la kapon" kompliki la ekzerco. Lernis agoj alternis hazarde: "balancas la kapon" - "levi vian manon", "levi vian manon" - "levi vian manon" - "balancas la kapon" kaj tiel plu. Taskoj estas konsideritaj majstris, kiam 90% de la infano donas la ĝustan respondon kun la alternado de lernitaj ekzercoj. La sama skemo estas prezentita kaj plenumi la tria estimulación, kaj tiel plu.

La tria stadio: ni ĝeneraligi kaj ankrumi

Je tiu stadio, tiuj kapabloj estis komunigitaj. Kiam infano amasigis sufiĉan numeron de elspezis gravaj instigoj ( "prenu", "Donu", "venu ĉi tien" kaj aliaj.), Atentu la ĝeneraligo. Ekzercoj komencas elspezanta en nekutima kaj neatendita lokoj (en la strato, en vendejo en la banĉambro). Post serio de personoj donante infano taskoj (sperta, panjo, paĉjo, avo, avino).

La kvara stadio

Tiu estas la lasta etapo. En iu momento, la infano ne nur disvolvas rakontis kun li instigojn, sed ankaŭ komencas kompreni la novajn taskojn sur ilia propra, aldonaj ellaborado ne bezonata. Ekzemple, li estas donita tasko al "fermi la pordon" montri 1-2 fojojn, kaj ĉi tiu estas jam sufiĉe. Se ĝi rezultas, ĝi signifas ke la programo estas majstris kaj ABA terapio kunsidoj ne plu necesas. La infano komencas lerni pli informon de la medio, kaj kiel fari ĝin kutime evoluantaj infanoj, neniu aŭtismo.

Kio determinas la efikecon de la korekto aŭtismo en infano?

Por bitmap Praktiko kaj kulturi dekoj da agoj kaj objektoj devas esti sufiĉe multe da penoj kaj tempon. Oni kredas ke por infanoj kun diagnozo de "aŭtismo" ABA terapio estas la plej efika se la lecionoj de ĉi tiu metodo por doni minimume 30-40 horoj semajne. Komencas okupiĝi pri tia programo, estas dezirinda antaŭ la infano 6 jaroj. ABA-TARP estas efika por malnovaj infanoj. Sed la pli frue ĉiuj komencas, des pli bone la fina rezulto.

Avantaĝoj de tiu metodo

Por infanoj kun aŭtismo estas ege efika ABA terapio. Edukado ne simple ripeti la deziratan konduton, profesia terapeŭto helpas la infanon porti la ĝusta modelo de unu situacio al alia. La plej grava komponanto en atingado sukceso estas la rekta partopreno de la gepatroj en la ABA programo.

La pozitivaj rezultoj aperas rapide. Laŭ esploro de la fondinto de ĉi tiu tekniko Ivar Lovaas, proksimume duono de la infanoj, kiuj ricevis la korekto de la ABA programo, povas esti trejnitaj en normala lernejo. Ŝtato kaj konduto pliboniĝis en pli ol 90% de la totala nombro de infanoj, kiuj ricevis la korekto de tiu metodo.

ABA terapio ebligas konstante evoluigi la infano de socializar kaj eniri en socio. Infanoj kun aŭtismo preskaŭ tute malaperi stereotipoj. ABA metodo permesas infanoj, kiuj poste sin turnis al la korekto (5-6 jaroj), por majstri ĝin.

La programo kovras ĉiujn sciencojn: de la evoluo de la koncepta aparato al la formado kaj perfektigo de urba autoayuda kapabloj.

malavantaĝoj teknikoj

Bedaŭrinde, la ABA terapio ne estas aplikebla je frua stadio, se infano kun aŭtismo timas fremdulojn. La programo estas malmola, ĝi estu uzata atente. Gepatroj kaj morale, korpe devus esti preta por plena sindevontigo, laboro efektivigas kontinue, sistemo de rekompencoj kaj punoj estas ne rompita. Interrompo aŭ malfortiĝo operacio ne dezirinda, ĉar ĝi povas tuŝi la rezulton. Gravas kompreni, ke la knabo ne estas trejnita kaj trejnita - trejnita kapablojn de iliaj oftaj ripeto. Labori sur ĉi tiu tekniko, Vi devas kompletigi la obeo al la gravedulinoj kaj al la atingi oni kelkfoje sufiĉe malfacila. Kontrolo klasojn en ĉi tiu programo estas tre grava, sed hejme kaj devas provi organizi la disvolviĝo de sistemo kiu estus kohera kun la correccional planon.

eblaj malfacilaĵoj

Instiganta infanoj kun diagnozo de "aŭtismo" estas iom malsama de tiu de normala infanoj. Gravas por identigi kaj knabo povos interesi en, ĝi motivos. Aprobo aŭ malaprobo por infanoj autistas estas senefika, komence laŭdo povas esti kombinita kun la vera rekompenco. Ĉi tiuj infanoj ne delonge koncentriĝi pri io ajn kaj ofte distrita, do estas grave realigi ekzercojn silente, taskoj dividita en pli malgrandajn segmentojn. Ripetado kompensas la malrapideco en lernanta abstraktaj konceptoj klarigis kiel simplaj frazoj. Iam la infano lernas komuniki libere kun la instruisto unu sur unu, Vi povas inviti lin babili kun du personoj kaj tiel iom post iom pliigi la numeron de asistantoj. Ĉi tiuj infanoj estas senefika observado kapablojn, do uzu imitaĵon. Taŭga trejnado malhelpas mem-stimulo - balanciĝanta, aplaŭdo. Infanoj kun aŭtismo ne distingas inter signifa kaj bagatelaj stimulo, ilia reago povas foje esti tro prononcita aŭ, male, tre malforta. Por ricevi la informon, ili ofte fidi vizio anstataŭ aŭdi. Infanoj bone percepti informoj pri aŭdo, plej sukcese disvolvis de la ABA programo.

ABA terapio estas eble la sola metodo de correccional laboro kun infanoj autistas, kiu kaŭzas tiom da disputoj kaj diskutojn. Malsamaj rasojn malkontento aŭ malaktualaj informoj, aŭ ne kvalifikita ABA profesiaj kiu hodiaŭ estas multaj, kiel la programo estas pli kaj pli populara. La entuta rendimento estas tre dependa de la lerteco de la sperta, do vi devas elekti ĝin tre atente.