La fakultato de la universitato: oficejo

La instruistaro estas la stampo de ajna eduka institucio de supera nivelo. Por ke la universitato enkonduki novigaj teknologioj, la instruistoj devus ne nur alta intelekta nivelo, sed ankaŭ deziro evoluigi kaj plibonigi iliajn kapablojn kaj kapablojn. Tial la Ministrejo de Edukado, oni decidis konduki la modernigo de supera edukado en Rusio.

tempo postuloj

La fakultato de la universitato estas evoluigi trejnado materialoj, konsiderante hodiaŭa realoj. Manlibroj, lernolibroj, testoj, diversaj instruado materialoj por kiuj ili legos prelegoj al studentoj, konduto laborejoj, aprobita de la rektoro de la pli altaj instruejoj. Instruante bastonon devus havi siajn proprajn publikigadojn en sciencaj revuoj, gazetoj. La materialo povas esti la rezultoj de esploroj faritaj de diagnóstico, analítica eksperimentoj.

de la fako

En la strukturo de la instruisteco de la fako en iu klasika universitato estas ligita al havi la kapon (la tujan kontrolisto de la fako), kaj ankaŭ liaj deputitoj en la scienca kaj eduka laboro. Plue, oni proponas certan fakultato, kaj ankaŭ asignita al la estro de instruado kaj metoda kabineto. La Departemento devus certigi la instruado de tiuj disciplinoj kiuj estas konsideritaj kerna al ĝi. Ĝi devus esti organizita trejnado por plentempa, partatempa kaj partatempan formo de plena kaj mallonga trejnado programoj kiuj plene renkonti la bazaj edukaj nivelo specife en la kadro de la nova federala edukado normoj establitaj por mezlernejo.

Trajtoj de la moderna instruado

Lige kun la evoluo kaj efektivigo de mezlernejo edukon federalaj normoj signife ŝanĝiĝis strukturo de la eduka procezo. Se antaŭ la fakultato agis kiel la ĉefa preleganto, majstro klasoj dum la monologo, la nova postuloj por trejnado devus baziĝi sur la bazo de dialogo inter la studento kaj la instruisto.

Tyutorskoe trejnado

La fakultato de rekomendantoj nun estas en mezlernejo kiel gvidinstruistoj kiuj akompanos studentoj en disvolvi individua edukaj teknologioj. Aparta atento estas nuntempe donita al la dezajno kaj esploro laboro kun studentoj. Krom faranta prelegoj, profesoroj konduki laboratorion kaj laborejoj, identiganta talenta kaj talenta studentoj, kun kiu ili faras individuan laboron.

Modernaj teknologioj uzitaj en la nacia mezlernejo, ligita al la oficistoj de la fakultato de la nova taskoj, krome, ili trudas aldonaj postuloj al ili.

Ekzemple, instruistoj estas foraj sesioj, prelegoj al studentoj kiuj pro diversaj kialoj ne povas ĉeesti regula tago klasoj. Operative persona komunikado studentoj kaj instruistoj kun la uzo de novigaj komputilo teknologioj estas la bazo por sukcesa lernado en la bunkro.

Metodo por determini la efikecon de la universitato

La fakultato de la Universitato okazigis specialan taŭgecon testoj, la rezultoj de kiuj konfirmis la alta nivelo de profesieco de ĉiu instruisto. Krome, nuntempe ekzistas speciala tekniko disvolvita en la kadro de la nova normoj por testi la nivelon de scio de diplomiĝintoj de pli alta edukado. Ke tiuj rezultoj estas konsideritaj fidindaj kaj adekvate reflektas la kvaliton de la edukado, la nivelo de profesionalidad de la instruistaro. La instruejoj havas tempon, donita al la studo de iuj disciplinoj. Sen konsidero de kia pedagogia teknologio uzas en sia laboro profesoro aŭ PhD, la figuro estas uzata por kalkuli la bazaj ŝarĝo de instruistoj.

post ebloj

Kio estas fakultato? Pozicioj, estas nomata la PPP, en ĉiu alta edukado institucio determinita laŭ la ĉarto kaj internaj regularoj. Sed ĉiuokaze, en ĉiu fako en prestiĝa universitato instruis de instruistoj specialigitaj aŭ rilataj sciencoj kandidatoj, altranga prelegantoj.

La procento dependas de la prestiĝo de la institucio, ĝia materialo bazo. La anstataŭo de la instruistaro estas efektivigita nur en la ordo de la rektoro de la institucio, se ĝi havas bonan kialon. La nombro de instruistoj estas difinita per la kvanto de grupoj de horoj dediĉitaj al la studo de la disciplino.

Novigo en Alteduko

Post la enkonduko de distanca sondado teknologioj en alta lernejo komencis havi problemojn rilataj al akiraĵo de instruisteco. Grava efiko sur studentoj en supera edukado havas la profesieco kaj kompetenteco de la instruanta profesora stabo. En taksi la efikecon de instruado povas provizi valoran laboron kiel monitorado kaj kontrolo sistemo de edukado, por monitori homajn rimedojn, por analizi la efikecon de ŝarĝo disdonado, por identigi kaj evoluigi novajn instrumetodoj en la laboro de la instruistaro.

Novaj tendencoj en supera edukado

Por realigi la modernigon de la rusa alta edukado, por efike funkciigi la nova federala edukado normoj en tiu stadio, ĝi analizis la situacion en la instruisteco, difinas la postuloj ke devas esti proponitaj al dungitoj de pli altaj instruejoj.

La kvalito de trejnado de mastroj, fraŭloj influas la staton de la ekonomio, tial, ĝi estis enmetita en pli alta edukado la nova kompenson sistemo. Nuntempe uzata spaca lingvo karakterizante la plej alta nivelo de profesieco de la trejnado de instruistoj scenejo.

Inter la plej gravaj taskoj atribuita al la rektoroj de universitatoj Ministerio de Eduko de Rusio, ni rimarku la postulo preni mastrumado decidoj persona, financa, organiza politiko.

Monitoreo de instruisteco

Nuntempe evoluinta aŭtomata sistemo de kvalifiko, kio analizos la nivelo de la instruado bastono. Iuj institucioj jam uzis liajn elementojn, permesante la rektoro por konduti homajn kaj financajn politiko. Kion konsideri en determinado de la profesieco de instruistoj kaj PhDs, prelegante la estonteco majstroj kaj fraŭloj?

Inter la multaj parametroj en la unua noto:

• akademiaj titolo (akademiaj grado);
• membreco en diversaj sciencaj akademioj;
• industrio premiojn;
• Premio;
• la ĉeesto en la Fakultato Akademia Estraro de la disertaĵo komitato;
• Membreco en fremdaj socioj, redakciaj tabuloj de specialigitaj revuoj.

Indikiloj por mezuri la kvaliton de la instruistoj estas determinitaj surbaze de ekzamenoj, la rezultoj de studentaj produktado praktikoj, protekto de kurslaboraĵon, la nombro de studentaj publikaĵoj de metoda laboro.

Pro la granda nombro da kriterioj, multinivel, la graveco de malsamaj indikiloj en ĉiu pli alta eduka institucio de la Rusa Federacio formis sian propran pozicion, kiu estas determinita de la efikeco kaj efikeco de la instruistaro.

konkludo

Kunlige kun la transiro al la nova normoj, ruse alta edukado spertas gravajn reformojn. Ili rilatas ne nur al transdoni studentoj por du ebloj de studo: bakalaŭra kaj magistra grado. Signifaj ŝanĝoj observas en la instruistaro. Enkonduko de profesia normo kondukos al nepra renovigo (rejuvenecimiento) akademianoj. Je ĉi tiu punkto en la rusa universitatoj instruas pri 75 procentoj de instruistoj estas pli aĝa ol 60 jaroj. Kompreneble, la transformo bezonataj, sed ĉiu fako zorge konservi tradiciojn kaj provu uzi la maksimuman kreiva potencialo de altkvalitaj profesiuloj kiuj havas "malnova lernejo".