Lernejo primaria aĝo kaj psikologiaj karakterizaĵoj

Lernejo primaria aĝo estas sufiĉe signifa periodo de vivo, pro tio ke en tiu tempo la fundamento de karaktero kaj konduto, temperamento estas montrata, kaj ankaŭ la deziron preni certan socian statuson en la socio. Akirante novaj ecoj kaj kapabloj kiuj la lernanto lernas agi en malsamaj vivo cirkonstancoj, sur sia propra, tiel ke la ŝultrojn ripozas la personan respondecon por iliaj agoj kaj faroj. Ĉio ĉi kondukas al tio, ke la infano percepto de la mondo ŝanĝas kaj pliigas la nivelon de intelekta evoluo.

Kiel kun ajna vivo enverguro, ekzistas iuj psikologiaj karakterizaĵoj, vi scios kiuj bazlernejo aĝo povas esti uzata kiel legosigno bazaj vivo valorojn de la infano, kaj ankaŭ la akiraĵo de bona kvalitoj. Memoru, ke iam en ĉi tiu epoko povas esti oftaj laciĝo kiu estas asociita kun intensa fizika kresko de la infano, kiu estas antaŭ lia psiko-emocia evoluo.

La ĉefa tasko de la infanoj en tiu periodo fariĝas lernado agado, celanta la disvolviĝon de novaj konoj kaj la kapablo percepti novajn informojn. Tial en ĉi tiu epoko, la jenan okazas:

- spaca videbligo kapablo anstataŭas por parola kaj logika;

- ĝi fariĝas la dominanta motivado por la atingo de scio kaj ricevas bonan markoj kiel rekompencon;

- la ĉiutaga alternado de la tago kaj la referenco grupo, kaj ankaŭ novajn postulojn konduki al ŝanĝo en la percepto de la infano lokon en la teamo, en kiu li iĝas konscia pri si mem kiel homo kun sendependa opinio.

Lernejo primaria aĝo estas karakterizita de la mem-aserto de la infano, kiu povas manifesti en malsamaj manieroj. Se iuj infanoj formado okazas kune kun bona lernado kaj konduto, poste por aliaj eble tute male. Tial tie devus konsideri la psikologiaj karakterizaĵoj de mezlernejo studentoj, kiuj estas en la persekutado de konstanta movado, la neceso de dividi kun la plenkreskuloj pro sia atingoj kaj rezultoj, tiel kiel laŭdo bezonoj. Tiu lasta, cetere, estas ege grava momento en la vivo de infano, ĉar laŭdo donas ŝin fidi la elektita pozicio sur aparta temo.

Ĝi devus ankaŭ konsideri ke en tiu ĉi epoko, ĉiuj studentoj provas kopii la alia, kaj psikologoj diras, ke la tiel nomata kolektiva konduto. Nenio malbona en tio, ĉar ĉi tiu estas tre grava periodo en la vivo de ĉiu homo, en kiu la infano komencas senti respondeca ne nur por li mem sed ankaŭ por siaj kamaradoj. Li havas senton de empatía al siaj amikoj, kaj ankaŭ ŝuldo komprenon, lojalecon kaj amikecon. Pli juna lerneja aĝo - estas la plej grava periodo en kiu la infano devas esti donita plenan atenton, ĉar tiutempe metis rapport kun plenkreskuloj. Tiuj gepatroj kiuj tiutempe malmulte atentis iliaj infanoj, do estas grandaj malfacilaĵoj en siaj adolescencia.

Psikologiaj karakterizaĵoj de infanoj de bazlernejo aĝo kaj inkluzivas la apero de certa agreso kiu ne devus esti prenita tre serioze. La fakto ke la infano estas nur lernanta administri iliajn sentojn, kaj se oni jam povis trakti la akva emocioj, aliaj ankoraŭ en ilia plena submetiĝo. Tiu trajto devas esti prenitaj en rakontas en la edukado de infanoj en tiu tempo.

Krome, bazlernejo aĝo estas karakterizita per la deziro de la infanoj al diversaj tipoj de krea agado, do tiutempe oni donu al via infano en diversaj hobio grupoj, kiu igas ĝin valorega. Al la supreniri infano ĉiu plenkreskulo, ĉu gepatro aŭ instruisto devas prikalkulon kun lia opinio kaj praktiki ĉiun penon por iĝi sia amiko. En tia kazo ĝi estos provizita al malalta viro konfido kaj la kapablo por realigi sian propran edukadon.