Psikologia kaj eduka subteno - a ... Individua subteno: difino kaj trajtoj

Kio estas la psikologia kaj eduka subteno? Kiaj estas liaj karakterizaĵoj? Tiu temo estas taŭga, do ĝi meritas detalan studon.

La naturo kaj specifecon

Sub la influo de diversaj adversaj kondiĉoj en la momento infanoj havas problemojn kun la disvolviĝo, estas malsamaj variadoj en la fizika kaj mensa disvolviĝo, ekzistas seriozaj tumultoj en konduto.

Negativa efiko al edukaj institucioj provizi socian situacion. Antaŭ lernejoj nova defio - humana aliro al edukaj kaj trejnado procezo, la konstruo de la novigaj formoj formado.

En la plenumado de tiuj principoj praktike, estas serioza malekvilibron de emocia kaj kognitiva disvolviĝo de la infano. Kontraŭdiroj kaŭzis gravajn problemojn kun la edukado de la infanoj, estis lernejo inadaptación.

Addressing

Forigi ĝin, la bezono de penadoj aroj de multaj fakuloj, la uzo de aro de sociaj, medicina kaj psikologia teknikoj. Plena psycho-edukaj subteno permesas vin trakti la identigita problemojn en oportuna maniero por provizi infanojn kun la necesa subteno.

Historio de la hejma kompleksaj teknikoj

En nia lando, la socia subteno de la infano aperis nur fine de la lasta jarcento. La termino "subteno" unue estis lanĉita en 1993 fare de T. Cherednikova. Psikologia subtenon en la integrita aspekto estis konsiderita de multaj rusaj sciencistoj kaj edukistoj, inkluzive LM Shipitsyn, ESTAS Yakimanskaya.

Simptomoj de maltrankvilo kaj kiel solvi ilin studis AI Zakharov, Freud. Super longa periodo de tempo, psikologoj malkaŝis la veraj kaŭzas de ĉi tiu fenomeno, klopodante trovi efikajn manierojn por solvi la problemon. Ampleksa subteno - kombinaĵo de diagnozo kaj korekto kaj evoluantaj programoj celis parolante al la problemoj identigitaj.

frua subteno

Por plene efektivigi praktike humanismaj edukado en rusa pedagogio komencis pagi specialan atenton al tiu demando, kiel antaŭe individuaj subteno de infanoj. Ĝi celas frua identigo de infanoj en risko, talentaj infanoj, la elekto por ĉiu studento de ilia disvolviĝo vojo.

Fine de la lasta jarcento ĝi tenis la unuan rusan konferenco lernejo psikologoj, en kiu analizis la efikaj teknikoj helpi specialaj infanoj. Konsideru kompleksa psikologia subteno nedisigeble estas ligitaj kun la modernigo de la eduka sistemo, la transiro al la principoj de mem-disvolviĝo de infanoj.

Pro la psikologia kaj medicina eduka centroj, specialaj servoj por subteni infanoj kaj gepatroj ricevas ampleksa zorgo. Problemo infano estis la celo por kuracistoj, instruistoj, psikologoj.

nuna realoj

Nuntempe, ampleksa subteno - sistema laboro de pluraj specialistoj, celanta parolante al la problemoj en la konduto de individuo studento. Bonege kompleksa psycho-pedagogia sistemo subteno formis en multaj partoj de la lando, kreis datumbazo tra kiu okazas spuri specialaj infanoj kiam ili moviĝas de unu loĝejo al alia regiono de Rusio.

Produktiveco de laboro

Donita ke socia subteno - estas sistemo kiu analizas la rezultojn de la laboro kaj en edukado, kaj en sanzorgo instalaĵoj kaj MVD. La rezultoj de statistika studoj indikas ke post la sistemo estis establita la mezuroj malhelpi krimon, la nombro de ripetiloj malpliiĝis, reduktis la nombron da deliktoj, multe malpli infanoj komencis montri deturnitaj konduto.

La celo de subteno

Pedagogia subteno de infanoj celas la kreadon de tiaj sociaj kaj edukaj kondiĉoj en kiuj neniu studento minimume havis la ŝancon fariĝi aktiva partoprenanto en ĉiuj okazaĵoj kiuj okazas en la lernejo. La infano ricevas la ŝancon havi sian propran internan mondon, evoluigi ĝin, konstrui rilatoj kun aliaj infanoj.

Se socia subteno konstruita laŭ la aĝo karakterizaĵoj de la infano, formis edukaj kaj lernado medio kiu promocias akademiaj sukceso, harmonia disvolviĝo "malfacila" lernanto.

subteno principoj

La ĉefa valoro estas donita al la infano persona elekto, la eblecon de mem-determinado en diversaj situacioj.

Tra la uzo de novigaj edukaj teknologioj, lernejo subteno agadojn faratajn en proksima komunikado kun gepatroj, instruistoj, sanzorgo laboristoj.

La esenco de la laboro estas en la transdono de la ŝlosilo al la infano al sia komunikado, agado, psikologia misterojn. La infano formo antaŭ subiranta specifa celo kapablojn, planas manieroj por atingi ĝin, sistemo de valoroj, la kapablon por analizi lia laboro.

Plenkreskulo helpas la infanon repreni subjektiva, respondeca pozicio rilate al la okazaĵoj kiuj ĉirkaŭas ĝin.

Areoj de agado

Donita ke la subteno - ĝi estas grava kaj respondeca procezo, estas neeble sen elektante specifaj areoj de aktiveco. Ĉefe necesa reorientiĝo de psikologia reedukado de la infano, ŝanĝoj en ekzistantaj kapabloj en pozitiva maniero.

Ekzemple, por realigi ĉi trejnado programo, specialaj edukaj ludoj, dum kiuj la infano havas la eblecon praktiki la teoria scio.

Teknikoj de tiu speco estas necesa al la scio de la studentoj de sia propra "mi", iliaj individuaj karakterizaĵoj, kaj ankaŭ en la akiro de kapabloj de mem-analizo, mem-plibonigo.

Videoludado teknologio, en kiuj infanoj spertas malfacilaj situacioj, lerni eliri el ili, helpante al mergi en la reala vivo. Studentoj komencas vidi ĉiujn konsekvencojn de siaj agoj, konscia pri miskonduto Rekonsideranta de valoroj. Komprenanta kion severa rezultoj povas esti nenormalaj konduton, konscion pri la realo de la perdo de amita ones helpas rekonsideri la kondutaj aspektoj.

konkludo

Ampleksa subteno por studentoj estas grava aspekto de la modernaj eduka sistemo. Konsiderante la aktualan realoj, infanoj kun seriozaj problemoj de konduto, mensa malfruo iĝas pli grandaj, ili bezonas individua alproksimiĝo, profesia helpo de spertaj.

Nuntempe, la evoluo de novaj aliroj al la konstruo de la kompleksa sistemo de metoda laboro de psikologoj kaj instruistoj. La esenco de ĉi tiu agado estas kopii studentoj teknikaj kiu donos al ili realan ŝancon sukcesi en lernejo, sistemigi la scio efike stoki ilin en lia memoro.

Personaj orientita alproksimiĝo ESTAS Yakimanskaya kiel prioritato la bezonon trakti la evoluo de psycho-pedagogia sistemo de formado de la individua studento, deviga registro de lia persona, individua karakterizaĵojn.

Tia spurado pozicio estas bazita sur la interesoj kaj bezonoj de la individua infano, ĝi enkalkulas la evoluon de logiko.

La koncepto de psikologia kaj mensa sano de infanoj, proponitaj IV Dubrovin, traktas kiel aparta temo de la laboro de la psikologo ĉiujn problemojn rilatajn al la formado de personeco en aparta eduka spaco.

Ke lernejo influas la psikologia sano, faras ĝustigas al la normala disvolviĝo de la infano. Prioritato estas donita al la antaŭzorgo de la identigitaj problemoj, inkluzive de monitorado, eduka spaco korekto.

Disvolvante trejnado DB Elkonin baziĝas sur la bezono desegni medion, en kiu la infano ne nur povos lerni scion kaj kapablojn, sed ankaŭ por evoluigi personajn kvalitojn kaj profundaj homaj kapabloj.

Ĝi estas lernejo en la unua loko influas la psikologia stato de la infanoj, tiel en la lastaj tempoj tia serioza atento estas pagita al monitoranta edukaj institucioj. La kunlaboro infano psikologoj kun lernejaj instruistoj, gepatroj, infanoj permesas oportuna identigo de diversaj problemoj, por trovi racian vojon de ilia elimino kaj preventado de alta grado.