Amuzanta kvizon pri rusa lingvo

Demando - speco de ludada agado, konstruita sur la preparado de respondoj skribe aŭ parola formo sur la demandoj proponitaj de la anoncisto. La evento provizas la ekziston de reguloj, kiuj estas formulitaj kaj komunikataj al la studentoj de la instruisto. Kial mi bezonas kvizon pri rusa lingvo? Ni provu kompreni.

La graveco de kvizoj

En la moderna mondo, la temo de motivado de studentoj pri subjekto studis en edukado rilate la fakton, ke la nivelo de scio de la rusa lingvo inter la populacio malpliiĝis signife. La solvo al ĉi tiu problemo estas en la uzo de diversaj formoj de trejnado ambaŭ dum lecionoj kaj post ili.

Unu el ĉi tiuj rimedoj estas konkurso pri la rusa lingvo. Ĝi povas esti uzata ĉe diversaj stadioj de la leciono:

• Komence por la realigo de scio;
• Al la fino por pripensado;
• Tiel kiel en la formo de kontrolo materialo.

Krome, la leciono povas esti timigita al la semajno dediĉita al la rusa lingvo.

Tipoj de kvizoj en rusa lingvo

Ĉiuj taskoj povas esti dividitaj en plurajn specojn. Ĝi valoras rimarki, ke ne ekzistas striktaj limoj por diferencigo. Individuaj specioj havas la posedaĵon interfluanta kaj kompletiganta unu la alian.

Demando pri la rusa lingvo povas esti:

• Temática (demandoj en ĉi tiu kazo estas faritaj sur specifa temo, kutime kondukata en lecionoj pri ĝeneraligo de edukaj materialoj);
• Intermemata (la demandoj en ĉi tiu kazo bezonas studentojn lerni de aliaj kampoj de scienco);
• Amuzanta-evoluanta (Respondoj al la demandoj metitaj devus stimuli studentojn al logika pensado).

Malgraŭ la tipo de kvizo elektita de la instruisto, la rusa lingvo-kvizo devas:

• Estu interesa;
• Por plenumi la aĝan kriterion de scio pri studentoj;
• Stimuli infanojn por studi la aferon;
• Estu edukaj;
• Provizu la eblecon de partopreno de ĉiu lernejo;
• Estu malsama.

Farante kvizon en la rusa

Plej ofte la elekto de demandoj al la okazaĵo estas la subjekto instruisto, sed en la pli altrangaj klasoj, ekzemple, komencante je 8, ĉi tiu tasko povas esti konfidita al infanoj. La sola kondiĉo estas la ĉeesto de kontrolo de la instruisto.

En ajna kazo, ne gravas, kiu kompilis demandojn por la kvizo, vi devas observi la sekvan sekvencon:

• Elekto de aferoj;
• Fiksante realismajn celojn por la evento (ĝi povas esti, ekzemple, la kompilaĵo de informoj pri tema temo aŭ la realigo de scio pri la temo necesa por studi novan materialon);
• Elekto de specio-komponado.

Aldone necesos:

• Determini kian kvizon - grupon aŭ individuon (laŭ la nombro de partoprenantoj);
• Formulante demandojn tiel ke ili komprenas ne nur de la gvidanto, sed ankaŭ de aliaj;
• Ordigu la regulojn por la evento (valoras valori laboron kaj determini, kia nombro respondas al certa rating).

Infanoj devas konatiĝi pri la reguloj de la evento ĉe la komenco de la evento. La plej bona opcio estas dedukti regulojn uzante la projekcion sur la tabulo.

Kiel korekte enoficigi kvizon?

La titolo de la kvizo pri la rusa lingvo devus respondi al certaj principoj: ĝi devas esti kapabla, reflektas la celon de la ekzerco, komprenebla por la masa komponado.

Ekzemploj estas: "Amuza Rusa Lingvo", "Rusa Lingvo kaj Unuigita Ŝtata Ekzameno", "Rekta kaj Nerekta Parolado", "Kemio en Rusa", "Sciistoj de la Rusa Lingvo", "La Granda Monda Gramatiko".

Preterplanaj agadoj en la rusa lingvo

Krome, tiuj kvizoj estas uzataj ĉe malsamaj etapoj de la leciono, ili povas esti inkluditaj en la eksterlerneja aktiveco kiel specifa tasko. Ĉi tio estas speciale bonvenigita ĉe la komenca etapo de edukado de infanoj. La kvizo pri rusa en elementa lernejo devus stimuli lernantojn lerni ĉi tiun temon, sed samtempe kunigi sian nivelon de scio.

Majstroj pruntas multan atenton al vida materialo (uzado de puzloj, ilustritaj enigmoj, fabeloj de fabeloj). Infanoj en lerneja lernejo estas emociaj kaj pretaj veni al la savo de tiuj en mizero. Ĉi tiu punkto estas konektita kun la trejnado en la antaŭlerneja, do ĉe la komencaj etapoj de trejnado ĝia uzo estas pravigita, precipe en eksterlernejaj agadoj.

Por ĉiu aĝo ilia propra kvizo estas elektita. Ludante en la rusa lingvo en la pli altrangaj klasoj devus porti pli eduka en la naturo, kaj ne amuzante. Denove, ĉi tio estas pro la aĝaj trajtoj de la infano. Infanoj pli ol 5 klasoj provas starigi sin en la teamo pro siaj personaj kvalitoj (sukceso en iuj temoj), do ili povas montri la ŝancon montri ilian scion kun granda plezuro. Sed ĉar erudicio en la rusa lingvo povas fanfaroni pri ne ĉiuj, la formo de la ludo-kvizo estas uzata por ebligi al ĉiu studento pruvi sin mem.

Demando kiel formo de instruado de infanoj

La okazo por gajni bonan rangon pri la temo permesas komikan kvizon pri la rusa lingvo. Uzo de ŝercaj demandoj permesas al infanoj kun meznivela kaj malalta nivelo de scio pri la subjekto korekti erarojn kaj doni la ĝentilan respondon. Ĉi tio helpos levi la memestimon de via infano ne nur en siaj propraj okuloj, sed ankaŭ antaŭ kompanoj de klaso. Kaj la instigo akiri la atenditan pozitivan markon kreas motivon por lernado.

Demandoj komika kvizon en la rusa lingvo povas esti la sekvaj:

• En kio vortoj cent konsonantoj? La respondo estas: tablo, stako, ĝemo, ktp.
• En kiu vorto estas cent negativoj? La respondo: moans.
• Kia pronomo povas iĝi alianco, kiam li legas ĝin en spegula bildo? Respondo: li - sed.
• Kio estas la pigra formo de la vorto, kiun mi resanigos? La respondo estas: flugi aŭ kuraci.
• Kun letero, ho - Mi cirklas amikojn, Kun letero, Kun letero, o - Mi cirklas amikojn, Kun letero, kaj - evento - evento. Respondo: kompanio - kampanjo.

Demando - Metodo prepari infanojn por ekzamenoj

Ĉiuj scias, ke fine de la grado 11, infanoj devas ekzameni en formo de USE, kie unu demando donas plurajn respondojn. Por sukcese pasi la ekzamenojn, instruistoj komencas labori de la 5a grado. Kaj en ĉi tiu afero kvizon pri la rusa lingvo per respondoj, kiujn la instruisto preparas antaŭen, povas fariĝi tre bona helpanto.

En ĉi tiu versio, por ĉiu demando de kvizoj la instruisto proponas plurajn respondojn, kaj la infano devas elekti la ĝustan, laŭ lia opinio. La uzo de ĉi tiu tipo de videoludado dum la tuta trejnada periodo permesas al diplomiĝantoj senti pli komforta pri ŝtata atestado. Ne-normaj formoj de lecionoj permesas pli kvalitan preparadon de infanoj por ekzamenoj.

En konkludo

La ebleco uzi malsamajn formojn kaj metodojn en instruado permesas al ĉiu instruisto ne nur diversigi sian pedagogian aktivecon, sed ankaŭ por atingi bonan scion inter studentoj. Kaj ankaŭ organizi individuan aliron al ĉiu studento. La kvizo helpas al la instruisto ne nur disvolvi la interesojn de la infanoj en la temo, sed ankaŭ strukturi la konforman bazon de la studentoj, ĝuste prepari por la ekzamenoj.

Ne-normaj formoj de lecionoj ĉiam altiras infanojn. Demando estas bonega eblo. Tiel, la instruisto povos kontroli la scion de studentoj.