Egocentra parolado. Parolado kaj pensado de la infano. Zhan Piazhe

La fenomeno de egocentra parolado de la infano ĝisfunde kaj ofte diskutis en psikologio. Se ni parolas pri la parolo, ĝi metis la ekstera, interna kaj sentema aspektoj de la homa konscio. Sekve, por kompreni, kion la infano pensas, kion li estas interne, vi devus pagi atenton al lia parolado.

Iuj gepatroj komencas maltrankviligi kiam ilia infano diras ne rilataj ene de la signifo de la vortoj, kvazaŭ mindlessly ripeti ĉion, kion de iu aŭdis. Ĝi povas esti trankvila, kiam vi provas diveni kial li diris aŭ tiu vorto, kaj la infano simple ne povas klarigi ĝin. Aŭ kiam la infano parolas al la interparolanto, kvazaŭ per muro, alivorte, preskaŭ ie ajn, kaj sen atendi ajnan respondon, multe malpli komprenas. Gepatroj povas havi pensojn pri ilia bebo disvolviĝo en mensaj malordoj kaj la danĝeroj kiuj kaŝas sub sin formo de parolado.

Kio estas la egocentra parolado, vere? Kaj ĉu aŭ ne zorgu, se vi rimarkas lian simptomoj en via infano?

Kio estas egocentra parolado?

Unu el la unuaj sciencistoj, kiuj dediĉis multan tempon por priesplori infanaj egocentra parolado kaj malfermis tiun koncepton, estis Zhan Piazhe - psikologo el Svislando. Li evoluigis sian propran teorion en tiu areo kaj efektivigis serion de eksperimentoj kun infanetoj.

Laŭ liaj konstatoj, unu el la evidentaj eksteraj demonstracioj de egocentra pozicioj en la infana pensado estas precize la egocentra parolado. La aĝo je kiu ĝi estas plej kutime observita - de tri al kvin jaroj. Poste, laŭ Piaget, tiu fenomeno malaperas preskaŭ tute.

Kio estas malsama pri ĉi tiu konduto de la kutima bebo parolado? Egocentra parolado - ĝi parolas de psikologio, direktita al si. En infanoj, ĝi okazas kiam ili estas parolitaj laŭte, sen recurrir al iu ajn, demandu vin mem tiun demandon, kaj ne zorgi pri kiuj ne ricevas respondon al ili.

La tre mem-centeredness estas difinita en psikologio kiel fokuso sur persona aspiroj, celoj, spertoj, manko de orientiĝo en la spertoj de aliaj homoj kaj ĉiuj eksteraj influoj. Tamen, se via bebo estas observita ĉi tiu fenomeno, paniko ne necesa. Multe pli klara kaj ne faros teruran en pli profunda konsidero de psikologio esploro en ĉi tiu areo.

Evoluo kaj trovoj Zhana Piazhe

Zhan Piazhe en la libro "Parolado kaj pensado de la infano" provas malkaŝi la respondon al la demando de kio devas provi renkonti infano, parolante al si mem. Dum la esplorado, li alvenis al plurajn interesajn konkludojn, sed unu el liaj eraroj estis la aserto ke por plena kompreno de sufiĉa analizo de la bildo de la infano pensojn sole lia parolado kiel vortojn rekte reflekti la ago. Poste, aliaj psikologoj neis tian malbonon dogmon, kaj la fenomeno de egocentra lingvo en infanaj komunikado estis klara profunda.

Kiam Piaget esploris la aferon, ĝi asertis ke en infanoj, kiel ja kaj plenkreskuloj, ekzistas ne nur por komuniki ideojn, sed ankaŭ havas aliajn funkciojn. En la kurso de esplorado kaj eksperimentoj realigitaj en la "Domo de la infanoj," Jean-Jacques Rousseau kaj Jean Piaget povis determini la funkciajn kategorioj de infanaj parolado. Dum la monato, ni estis funda kaj detala notoj de kion ĉiu infano diris. Post zorgema traktado de la materialo kolektita psikologoj identigis du ĉefaj grupoj de infanoj parolon: egocentra parolo kaj socializada.

Kion diri al ĉi tiu fenomeno?

Egocentra parolado manifestas en la fakto, ke, dirante la infano ne interesiĝas kiu li aŭskultas kaj ĉu iu ne aŭskultas. Egocentra lingvo faras ĉi formo, unue, parolante nur pri mi mem, kiam la infano eĉ ne provas kompreni la vidpunkto de siaj interparolantoj. Li bezonas nur ŝajna intereso, kvankam la iluzio de esti komprenita kaj aŭdis, la infano verŝajne ĉeesti. Li ankaŭ ne provas lia parolado havi ajnan efikon sur la fonton, la konversacio estas ekskluzive por si mem.

Tipoj de egocentra parolado

Interese ankaŭ la fakto, ke, kiel difinita de Piaget, egocentra parolado ankaŭ dividita en pluraj kategorioj, ĉiu kun malsamaj karakterizaĵoj:

1. La ripeto de vortoj.
2. Monologo.
3. "La monologo de du homoj."

Ĉi tiuj tipoj de infanaj egocentra lingvo uzata infanoj sub certa situacio kaj iliaj mallongatempaj bezonoj.

Kio estas ripeto?

Ripetado (echolalia) ampleksas preskaŭ senhonta ripeto de vortoj aŭ silaboj. La bebo estas fari ĝin por la plezuro devenas de la parolado, li ne plene komprenas la vorton kaj ne aplikeblas al iu ajn kun io konkreta. Tiu fenomeno estas la restaĵoj de infano babiladon kaj ne enhavas la plej eta socia orientiĝo. En la unuaj jaroj de vivo la infano ŝatas ripeti la vortojn aŭdis, imiti sonojn kaj silaboj, ofte sen renversi en ĝi neniun specialan signifon. Piaget kredas, ke tiu speco de parolo havas iuj similitudes kun la ludo, ĉar la infano ripetas la sonojn aŭ vortojn pro distro.

Kio estas monologo?

Monologo kiel la egocentra parolado de la infano estas konversacio kun si, kiel laŭta pensoj laŭte. Tiu tipo de parolo ne estas direktita al la interparolanto. En ĉi tiu situacio, la vorto por la infano asociita kun la ago. La aŭtoro identigas la sekva korolario al tio, estas grave konvene kompreni la infano monologoj:

• agante, la infano (eĉ kun mi mem) estus diri kaj akompani la ludon kaj la malsamaj movadoj kaj kriante vortoj;
• akompanante la vortoj kun agoj kiuj infano povas ŝanĝi la sintenon al la ago aŭ diri iun sen kiu ĝi ne povus esti vera.

Kio estas "monologo kune"?

"Monologo por Du", ankaŭ konata kiel kolektiva monologo, ankaŭ priskribita en iu detalo en la verkoj de Piaget. La aŭtoro skribas, ke la nomo de la formo kiu prenas infanaj egocentra parolado ŝajnas iom kontraŭdiraj, ĉar kiel monologo povas esti efektivigita en dialogon kun la persono? Tamen, ĉi tiu fenomeno estas ofte vidita en infanaj konversacioj. Ĝi manifestiĝas en tio, ke dum la konversacio ĉiu infano _attaches_ al lia alia ago aŭ penso, ne dezirante vere aŭdis kaj komprenis. Laŭ la interparolanto, ke infano neniam enkalkulas, ĉar ĝi estas la speco de kontraŭulo estas la agento causal de monologo.

Piaget nomas la kolektivan monologon de la socia formo de egocentra parolado varioj. Post uzi tian lingvon la infano parolas ne nur por si mem, sed por aliaj. Sed samtempe, infanoj ne aŭskulti tiujn monologoj, ĉar ili estas adresita, finfine, al vi mem - laŭte infano pensas pri iliaj agoj kaj celas transdoni ajnan penson al la interparolanto.

Kontraŭdiraj opinioj psikologo

Laŭ Piaget, ni estas por malgranda infano, malkiel plenkreskulo, ne tiom ilo de komunikado kiel helpaj kaj imita ago. De lia vidpunkto, la infano en la unuaj jaroj de vivo estas peto en fermita starigo. Piaget, bazita sur la fakto ke la infano egocentra parolado okazas, kaj ankaŭ kelkajn eksperimentojn, venas al la rezulto: Thinking bebo egocentra, kio signifas li pensas nur pri si mem, ne volante kompreni ĝin, kaj ne serĉas kompreni la pensmanieron de la interparolanto.

Esploro kaj konkludoj LVA Vygotskogo

Poste, direktante tiaj eksperimentoj, multaj esploristoj estas refutado la konkludo prezentitaj supre Piaget. Ekzemple, Lev Vygotsky - soveta sciencisto kaj psikologo - kritikis la opinio de la svisa funkcia sensencecon de egocentra parolado de la infano. En la kurso de via propra eksperimentoj, kiel tiuj produktitaj Zhan Piazhe, li venis al la konkludo iugrade kontraŭe al la komencan aprobon de la svisa psikologo.

Nova Rigardu la fenomeno de egocentra parolado

Inter retiriĝis Vygotsky faktoj pri la fenomeno de la infano egocentrismo eblas konsideri la jenajn:

1. Faktoroj kiuj malhelpi iujn aktivecojn de la infano (ekzemple, li prenis dum tirante certan koloron krajonoj), provokis egocentra parolado. Lia volumo en tiuj situacioj pliigas preskaŭ dufoje.
2. Krom alta la funkciojn pure esprima funkcio kaj la fakton ke la infano egocentra parolado ofte akompanita de ludo aŭ aliaj tipoj de infanaj aktivecoj, ĝi ankaŭ povas ludi malsamajn rolon. Tiu formo de parolado ampleksas la funkcio de la edukado de plano por solvi la problemon aŭ tasko, igante tiel unika rimedo de pensado.
3. Egocentra parolado estas tre simila al la infano ene de la plenkreska mensa parolado. Ili havas multe komune: krea pensado, mallongigita kurson de penso, la nekapablo kompreni la interparolanto sen kroma kunteksto. Tiel, unu el la ĉefaj karakterizaĵoj de ĉi tiu fenomeno estas la transigo de parolado en la procezo de formado de interne al ekstere.
4. En postaj jaroj, kiel ĝi ne malaperas sed iĝas egocentra pensado - interna parolado.
5. Intelekta funkcio de ĉi tiu fenomeno ne estas konsiderata rekta konsekvenco de egocentrismo de infanaj pensado, ĉar inter tiuj konceptoj, ekzistas absolute neniu ligo. Fakte egocentra parolado frue iĝas speco de parola per registriĝo de realisma pensado infaneto.

Kiel respondi?

Ĉi tiuj malkovroj ŝajnas esti multe pli logika kaj helpi ne maltrankviliĝu troe se via infano montras signojn de egocentra formoj de komunikado. Ja tiu speco de pensado ne parolas fokuso sole sur vi mem aŭ socia inadaptación, do ne plu estas iu ajn serioza mensa malordo, kiel iu tute erare konfuzas ŝin kun la demonstracioj de skizofrenio. Egocentra parolado estas transira fazo en la evoluo de logika pensado de la infano, kaj eventuale igas la interno. Sekve, multaj modernaj psikologoj diras, ke la egocentra formo de parolo ne provu korekti aŭ kuraci - ĝi estas absolute normala.