Preventado de terorismo kaj ekstremismo en la lernejo. Programo okazaĵo

RF Registaro adoptis rezolucion designando iuj ŝanĝoj en la situacio sur la aktivecoj de la Ministerio de Eduko kaj Scienco, samtempe vastigante sian respondecoj. Laŭ la dokumento, en la ĝenerala medio devus esti elruliĝis eduka laboro sur evoluo de studi faktojn malakcepto de terorismo kaj ekstremismo.

urĝa problemo

Ĝis nun, la rusa socio ekzistas transformo de valoroj, pro la procezoj de modernigo de la ekonomia, politika kaj kultura sferoj. Ĉio ĉi tio tuŝas la vivojn de la loĝantaro kaj plumbo komplikaĵo de la ekzistantaj strukturan ligiloj. Tiurilate, estas malamikeco inter homoj de malsamaj nacioj, formante diversaj specoj de opoziciaj grupoj, atingante al lia celo per terorismo kaj ekstremismo.

La adherentes al la ekstremaj mezuroj kaj sintenoj emas nutri religia malamo. Simila fenomeno minacas la spiritan kaj moralan fundamenton de socio kaj popola vivo. Ne estas sekreto, ke la influo de ĉiaj negativaj tendencoj ĉefe influas junuloj. Estante implikita en ekstremismaj grupoj, geknaboj ofte ne havas la plej etan ideon pri la ideologia bazo de kiuj havas similajn asocioj.

Kiuj estas la difinoj de tiuj negativaj fenomenoj? Sub la ekstremismo ni komprenas la devontigo de iuj grupoj, organizoj aŭ individuoj por drastaj, pozicioj kaj opinioj rilataj al sociaj agadoj. Reprezentantoj de tiuj asocioj postulas:

- por mallauxdas ŝanĝon de la konstitucia ordo;
- malobservo de la integrecon de la lando;
- la ekscito de malamo kontraŭ la fono de rasa, socia kaj nacia malamo;
- por propagando kaj publika pruvo de naziaj atributoj ktp ..

Ekstrema formo de ekstremismo estas terorismo. Ĝi estas kompleksa krima kaj soci-politika fenomeno, kaŭzita de eksteraj kaj internaj kontraŭdiroj de la socio. Tiu estas la plej ambicia formo de ekstremismo. Ĝi reprezentas racian ideologio kaj politike motivita perforto. Kaj al lia celo, ĝi iras tra la fizika elimini de homoj. Tial la prevento de terorismo kaj ekstremismo estas tiom grava. Aparta atento estu pagita labori kun junuloj en ĉi tiu afero.

La originoj de ekstremismo

Hodiaŭaj studentoj, kiuj estas membroj de diversaj ekstremismaj grupoj estis trejnitaj kaj edukitaj en la lernejo. Estas en tiu eduka institucio la infano estas kutime unuaj renkontoj kun reprezentantoj de aliaj naciecoj, kiuj diferencas de la kutima kulturo por li, kredo, perspektivo sur vivo kaj aspekto. Kaj tial devus esti efektivigita preventado de terorismo kaj ekstremismo en la lernejo, ĉar ĝi estas speco de eduka institucio "varma punkto" por la okazo de agreso.

Lernejo instruistoj devas krei atmosferon en kiu ekzistus neniu loko por agoj de perforto kaj krueleco. La infano, kaj post la junulo bezonon evoluigi toleremo, klarigante al li, ke multaj homoj vivas sur nia planedo. Kaj malgraŭ diferencoj en aspekto kaj esencajn fundamentojn, ĉiuj devus ĝui la samajn rajtojn. Tiu konsistos laboro pri la preventado de terorismo, bazita sur:

- aktiveco de lernantoj kaj kuraĝiga ilin mem-edukado;
- konscia konduto de gejunuloj;
- la principo de taŭgeco.

Tamen, preventado de terorismo kaj ekstremismo en edukaj institucioj ne devus tuŝi la neformalaj retoj de junuloj. Kontraste al la negativa distrita grupoj Neniu membreco. Neformalaj retoj - estas nenio pli ol demonstracio de aparta subkulturo.

Mezuroj por la preventado de terorismo kaj ekstremismo, kaj ne influas la agadon realigita de la opozicio politikaj partioj kaj etnaj komunumoj, religioj kaj reprezentantoj de aliaj religioj. Ĉiuj ili esprimi iliajn ideojn en ajna formo, havigita de la leĝaro.

La graveco de preventado

Laŭ la Enlanda Mministerio, la spino de la ekstremismaj grupoj enfokusigi, operaciante en la lando estas junuloj sub 30 jaroj de aĝo. Ilia en tiaj asocioj estas ĝis 80%.

Samtempe, laŭ fakuloj, la plej ekstremismaj ideoj rapide penetri mezlernejoj merkredon. Kaj ekzistas nenio mirinda en tio. Ja la menso de la infano ankoraŭ ne plene formitaj kaj facile submetita al negativa influo. Tial estas tiel grave preventado de terorismo kaj ekstremismo en la edukaj institucioj.

Formado de la humanismaj vidpunktoj

Ĉiu scias, ke la rilato, faldeblaj hodiaŭ en la eduka medio, ne povas esti atribuita al la kategorio de la idealo. Krome, la konduto de la lernantoj forlasas lian markon kaj tiu agreso, kiuj ekzistas en la ekstera mondo. Kaj neniu miro ke, en respondo al la demando de sociologoj pri la plej ofta malfavoraj eventoj de la moderna mondo, 17% de la studentoj respondis, ke tiu estas demonstracio de krueleco kaj perforto.

Lige kun tiu grava tasko estas krei modernan lernejon de humanismaj personeco, rekonante la ideo de toleremo en inter-etnaj rilatoj. Tiu estos bonega preventado de terorismo.

Infanoj elmetante toleremo, agnoskas ke ĉiuj homoj estas malsamaj en aspekto kaj interesoj, pozicion kaj valorojn. Samtempe, ĉiu havas la rajton vivi sur nia planedo, konservante individuecon.

La tasko de la administrado de instruejoj estas krei ĉiujn necesajn psikologia kaj eduka medio favora al la apero kaj bontenado de toleremo inter studentoj. Tio povas esti atingita per la volo de instruistoj kaj studentoj por kunlaboro kaj dialogo, kaj ankaŭ plibonigi sian komunika kulturo.

La rolo de la instruisto

Formado de studentoj 'senco de toleremo estas longa kaj kompleksa procezo. Kun la paŝo de la vojo farita preventado de terorismo kaj ekstremismo en la lernejo.

Je la komenca etapo de ĉi tiu procezo, la instruisto devas provizi emocian komforto por infanoj. Krome, li devas internigi en studentoj la kapablo pensi kritike, sinregado, kaj kunlaboro.

Tamen, la realaĵo estas ke instruistoj kiuj spertas emocian superŝarĝas, esprimi sian amasigis irritabilidad tra komunikema maltoleremo. Ĉi tio reflektas en la malakcepto de la infana identeco kaj kategoria en la taksado de sia scio. Ĉiuj ĉi tiuj faktoroj havas negativan efikon sur studenta lernado kaj fizika sano.

Tamen, ĉi tiu ne devus esti. La duaranga meza devas nepre esti procezo de formado de tolerema rilato inter instruisto kaj lernanto. Kaj la instruanto estas devigataj konstrui iliajn rilatojn kun studentoj kiel klasĉambro kaj ekster la klasĉambro. Krome, ĉiu infano devas esti rekonita kiel grava kaj valora persono.

La kapablo por negoci kaj kompromison, la kapablo konvinki la praveco sen krei konflikton arigas la interesojn de studentoj de malsamaj naciecoj kaj generas maltoleremo de krueleco kaj agreso. Tia laboro devas nepre inkludas la adopton de la programo en eduka institucio. Preventado de terorismo kaj ekstremismo en ĉi tiu kazo estos la plej efika.

Armea-patriota edukado

Ekzistas pluraj areoj kiuj havas signifan influon sur la formado de toleremo en la junulara medio. Kiam tio estas farita de terorismo preventado en edukaj institucioj.

Unu tia zono estas la organizo de renkontiĝoj kun veteranoj kiel la Granda Patriota Milito kaj lokaj militoj. Krome, ĉi tiu laboro povas inkluzivi:

- kolekto de relikvoj kaj dokumentoj pri la heroeco kaj kuraĝo de la defendantoj de la Patrujo;
- registri la memorojn de veteranoj;
- celata asistadon al la handikapita, combatientes kaj familioj de falintaj soldatoj;
- laboro kun arkivaj datumoj klarigi la sorton de soldatoj kiuj partoprenis en la milito de 1941-45. kaj t. d.

okazaĵo plano "Preventado de terorismo" devus inkluzivi ne nur la individuo, sed ankaŭ longtempa agoj:

- dek tagoj de la semajno kaj Monatoj de milita gloro;
- heroa kaj patriotisma agoj;
- kolekto de rakontoj pri veteranoj de la hejmo fronto kaj la fronto kun la kopio de materialoj por publikigo en la amaskomunikiloj.

Preventado de terorismo en la lernejo provizas kaj la organizo de la okazigoj de la Tago de la Venko. Ĝis nun, ekzistas certa skemo de tiaj okazaĵoj. Kaj ĝi implikas ne nur la meza instruejoj. Por la prevento de terorismo, kiel aktivecoj efektivigas kun la partopreno de junularaj organizaĵoj kaj infanaj asocioj.

Samtempe efektivigita:

- agojn sub la devizo "Mi estas fiera! Mi memoras "," Sankta Georgo Rubando "kaj tiel plu. Etc.;
- plibonigo de monumentoj, monumentoj, obeliskoj, milita tomboj;
- solena funebra ceremonio de memoro al la kunvenoj kaj la metado de retoj, po
- Laŭtema renkontiĝoj kun veteranoj de la organizo de gajaj koncertojn.

Eduki estonteco defendantoj

Preventado de terorismo rimedojn kaj trejnado de junuloj al la konduto de militservo. Tiaj okazaĵoj inkludas:

- la laboro de plibonigi la defendo-sportoj tendarojn;
- la malfermo de milita-patriotaj kluboj;
- holdingo en pafado konkursoj, ktp ...

Ĉio tio kontribuas ne nur al la plibonigo de sportoj trejnado de junuloj, sed ankaŭ ilia aktiva partopreno en la aktiveco cognitiva kun samtempaj formado de la deziratan opcio por la venonta militservo.

La supre aranĝojn de prevento de terorismo estos plej efika se la organizo de tiaj okazaĵoj konekti rondoj de arta kreo kaj regionaj muzeoj. Ĉio ĉi havos signifan efikon al la intereso pri la tradicioj de lia homo, liaj kutimoj kaj kulturo, kaj ankaŭ plifortigi la amon por la naskiĝlando.

Subteno de naciaj kulturoj

Lernejo Plano "Preventado de ekstremismo kaj terorismo" inkludas multajn agadojn. Inter ili - la organizo de defensa por la subteno de diversaj naciaj kulturoj.

Tre efika tiajn aranĝojn en la regionoj kiuj limas kun aliaj respublikoj, aŭ en tiuj kie malsamaj etnoj loĝas.

Ludoj formas de edukado

Kio alia estas la preventado de terorismo? Forigi la antaŭkondiĉoj por agreso, krueleco kaj nacia malamo en edukaj institucioj estas larĝe uzata ludoj. Ĉi tio ne estas surpriza, ĉar la ludo estas la plej grava sfero de vivo de la infanoj. Estis ŝi, kune kun la artoj, sportoj, scion kaj laboro disponigas la emocian kondiĉoj kiuj kondukas al la formado de nacia konscio kaj al la disvolviĝo de la kulturo de interetna rilatoj.

La organizantoj de ludoj por la pli junaj studentoj povas fariĝi aĝuloj. Por pli malnovaj infanoj, tiaj partopreno estus mirinda sperto en la akiraĵo de praktikaj kapabloj, kaj ankaŭ solidigi la jam akirita scio. Tiurilate granda provita popolaj ludoj. Ili estas unu el la ĉefaj iloj, nutras kulturon de dialogo inter nacioj.

diversaj okazaĵoj

En la temo de prevento de terorismo povas esti efektivigita:

- partatempe aŭ plentempe itinero por la historio de lia naskiĝlando;
- kono de la metiistoj kaj aliaj interesaj homoj;
- konkursoj de junaj talentoj.

Krome, la preventado de terorismo estos plej efika dum la okupacio de la infanoj kun la serĉo laboro okupita diversaj agoj de bonfarado kaj aliaj bonaj faroj.

La enhavo de ĉi tiu laboro povas esti diferencitaj de aĝo studentoj. Ekzemple, unua-lernojaranoj viziti teatrojn kaj muzeojn, kaj ankaŭ konatiĝi kun la folkloro. En tiu stadio povas esti portita feriojn kun fantazia herooj. En la transiro al la sekva grado, infanoj lernas kreivo de naciaj verkistoj kaj poetoj. Ankaŭ en la dua klaso, organizi diversajn aktivecojn kaj ludoj. Studentoj estas engaĝitaj en la serĉo operacio, kaj konatiĝi kun la historio de lia malgranda patrujo. Tiuj okazaĵoj estas okazigitaj ĉie en la stadio de la bazlernejo.

De la kvina ĝis sepa grado studentoj implikitaj en la nova utilaj kaj interesaj aferoj. Ĉiuj aktivecoj efektivigas celas pliriĉigi kaj evoluigi la infanaj scio de nacia kulturo kaj naskiĝlando. Centra al tiu periodo iĝas aktiveco celanta kreiva evoluo de studentoj kaj ankaŭ la edukado de siaj internaciaj kaj patriotajn sentojn. Samtempe infanoj ricevas konis la tradicioj kaj la vivo de homoj de aliaj naciecoj. Toleremo en tiu ĉi epoko, estas formita per programo kiu implementa la du direktoj. La unua el ili - la konscion pri si mem kiel temo de familio kulturo. Dum ĉi tiu periodo, instruisto aktivecoj devus esti direktita al la formado de toleremaj kaj amikaj rilatoj inter infanoj kaj iliaj gepatroj.

Preventado de terorismo en mezlernejo per tenante popola saĝeco lecionoj, kiuj estas bazitaj sur malsamaj naciaj tradicioj. Ekzemple, en la ludoj kaj kreiva formo povas esti reprezentita de la familio:

- japana;
- angla;
- rusa;
- juda, ktp ...

Ĉio tio kontribuas al la studo de infanoj de naciaj ferioj kaj aliaj tradicioj de la homoj, iliaj vivoj kaj kulturo.

spirita edukado

Sento de internacia toleremo neebla sen toleremo de junuloj. Laŭ la Konstitucio, Rusio estas laika ŝtato. Tio sugestas, ke neniu religio en nia lando ne estas establita kiel deviga aŭ stato. Krome, la Konstitucio asertas libereco de religio. Tio estas, ĉiu persono rajtas elekti por si kaj por fari la disvastiĝo de religiaj kaj aliaj kredoj.

Tamen, la instruisto devas kompreni ke estas kelkaj asocioj, kiuj ne meritas mian toleremon. Ni parolas pri iuj religiaj kulturoj, havanta ekstremisma. Ĉi tio, ekzemple, "Atestantoj de Jehovo" kaj "Infanoj de Dio." La agadoj de tiuj organizoj havas negativan efikon sur junuloj, familioj kaj infanoj.

Kiel do al konduto religia edukado de studentoj? Por la prevento de agreso kaj krueleco al infanoj devus esti dirita pri la diversaj religioj. La infano devas sendepende elekti por unu aŭ alia religio aŭ rezigni ĉiuj liaj varioj. Nur en ĉi tiu kazo, la studento disvolviĝi en amika sinteno al ajna mondkoncepto aliron.

La agadplano por la preventado de terorismo kaj ekstremismo povas ankaŭ inkludi specialan kurson, kiu rakontas pri la religioj de la popoloj de Rusio. Oni Devas fidu fremdulon estis prezentita kiel mondo, lokitaj en la koro de nacia kulturo.