Semajna temática planado pri la temo "Kiel hiberna rano"

Semajna temática planado iĝas gravaj en farado klasoj kun infanoj de antaŭlerneja kaj frua lernejo aĝo. Trejnado materialo por esti lerninta, estas distribuita uniformemente en ĉiuj klasoj, fiksita en diversaj aktivecoj.

Teknologio semajno temática planado:

1) La temo de "Kiel hiberna rano" estas parto de pli granda eduka sekcio "Kiel hiberna la bestojn." Por ĉiu specio asignita tempo intervalo responda al specifa periodo de preparo por vintro faŭno.

2) Komence de la semajno la instruisto kreas medion en la ĉambro, ekscita infanaj intereson en ĉi tiu temo: libroj en la angulo estas verkoj pri la ranoj en la angulo de la desegnaĵo - ilustradojn por libroj kiuj helpas portreti rano konvene. Libroj, albumoj, pentraĵoj elvoki scivolemon en infanoj, la neceso fari demandojn.

3) preschoolers devus jam havas konojn de la aliaj loĝantoj de lagetoj, do la temo de ranoj eblas planita instruisto tuj post la temo semajno "Kiel overŭinter fiŝo."

4) La unuan tagon de la semajno ĉiuj klasoj ligitaj per ununura temo: la infanoj legas informa rakontojn pri ranoj, en sia libera tempo ili faras saltas ranojn farita el papero (origami tekniko), al atleta trejnado bildo de la rano iĝas la primara, do la instruisto instruas hospitalaj sekcioj en salto de longitudo kun spaco . Preschoolers parkerigi versoj pri tiu punkto, observoj efektivigitaj de la bestoj.

5) Tia mergo en la temo de alta intereso pri infanoj por studi la objekto. La instruisto atendas ĝis infanoj havas demandon "Kiel hiberna rano?", Kaj tio iĝas la temo el la ĉefaj klasoj.

La metodiko de la klasoj bazitaj sur fabeloj

La instruisto proponas infanoj nomita popola aŭ fabelo aŭtoro, kie estas bildo de la rano. Infanoj memoras la fabelo "La Princino Rano" aŭ "Rano-vojaĝanto" V.M.Garshina. Depende de la speco de rakonto estas de plej intereso en infanoj, la okupo estas konstruita.

Elektitaj nur unu fragmento de ferakonto, kiu reflektas la karakterizaĵoj de la rano vivo, marĉo, akvo, moskitoj kaj kuloj, humedal.

Se infanoj elektas fabelo "La rano-vojaĝanto", vi povas diri al ili pri la migrado de bestoj en antaŭĝojo de vintro, spektaklo diapozitivoj en la movado de bestoj por provizi seĝojn al la vintrejoj. Tiel, la rakonto iĝas vera rakonto opcion ke ranoj povas reveni al sia denaska lageto, eĉ se ili estas efektivigitaj sur distanco de pli ol kilometro.

Edukisto montras la infanoj la specialaj karakteroj por la ŝoforoj de veturiloj kiuj trairas la areon de besto migrado aŭtune. Proponoj elpensi manierojn por protekti bestojn kontraŭ morto kiam ili movas en grandaj grupoj kaj povas esti kaptita sub la radoj de la aŭto: la metado de tuneloj sub la ŝoseoj, la kreo de digoj kaj lagoj proksime de la lokoj de sia somera vivejo.

La instruisto ne donas precizajn informojn pri kiel ranoj hiberna kaj proponas infanoj konsideri malsamajn tipojn de amfibioj kaj provu diveni kie la kaŝita rano vintre frosto kaj malvarmo. Korekta respondojn estas kompletigitaj de instruisto pri la infanoj, subtenata de diapozitivoj aŭ ilustraĵoj, kiel vintra Eble en argilan truo, kaj en la densa koto sur la fundo de la lageto, kaj en kava arbo.

La pli malnovaj infanoj, des pli detaloj pri vintranta ranoj povas esti raportita en la sesio: malpliigo de la korpa temperaturo, pri protektanta ilian muko, sur la restarigo de vivo en la printempo.

Laŭtema semajno povis fini entretenimiento aŭ kvizo scion pri ranoj. En la halo estas temática ekspozicio de artefaktoj, bildoj, aplikoj kaj projektoj pri la temo "Kiel overŭinter ranoj." Infanoj konkurencas, ludi, diveno enigmoj, kaj ilia scio pri la temo iĝas pli kompleta kaj stabila.