Edukado celoj - kio estas tio? metodoj de edukado

edukado celoj - tio estas la ĉefa afero de pedagogio, kiu difinas la enhavon, metodoj kaj sugestoj por la infano. Estas ĝis lia ĝentila elekto dependas de kiel homoj kreskas, kiu havos la personajn kvalitojn kaj karakteron.

Kio estas la celo kaj celoj de edukado

Unue ni devas kompreni, kion signifas tiuj konceptoj. Oni kredas, ke la celo estas la rezulto kiu serĉis. Tasko, siavice, respondi la demandon, kun la helpo de iuj agoj kiuj povas esti atingita.

Ajna eduko estas ĉiam io direktita, sendepende de ĉu ĝi estas esprimita en la plej malgranda agoj, aŭ grandskala registaro programoj. La efiko sur la infano senĉese, konstante rigardis al la estonteco kaj ĝi implikas certan rezulton.

La celo de edukado - be- antaŭvideblaj rezulto en la trejnado de la pli juna generacio por la vivo en socio, en lia formado kaj persona evoluo. Lia majstro povas atingi en la kurso de ilia laboro nur per la agado de specifa tasko.

Ekzemple, la instruisto volas plibonigi studentoj 'konscio de la HIV infekto. Tio estas, rezulte infanoj devus konscii pri tiu malsano. Por fari tion, la instruisto devos solvi plurajn problemojn: diri al kio HIV estas, en kio manieroj transdonas, kiel antaŭvidi infekto, enkonduki la enketon ebloj, kaj kontroli la nivelon de regado de la materialo.

Kiel vi povas vidi, se vi ĝuste identigi la celoj kaj objektivoj de edukado, eblas korekte konstrui lia laboro. Tiu donos ŝancon kompreni la disvolviĝon de kio kvalitoj kaj kapabloj por antaŭenigi, tiel kiel ajna formo de scio.

Ĝenerala kaj individuaj celoj de edukado

Se ni parolas pri la celo de edukado, la unua izolita individuo kaj ĝenerala. Humanismaj direkto en pedagogio favore ilia kombino kaj unueco, kiu, kompreneble, ĝuste kaj necesa en la procezo de lernado.

La celo de edukado estas komuna, se ĝi estas direktita kontraŭ la formado de la kvalitoj en ĉiuj homoj. Ni povas diri ke ĉi tiu speco de socia Por prepari la pli juna generacio por realigi iujn funkciojn, kiuj estas plej bezonas socio en tiu stadio de evoluo. Ĝi estas ankaŭ nomata celo-idealo, kiu kombinas politika, ekonomia, jura, biologia, morala kaj estetika valoroj de harmonia disvolviĝo, la perfekta viro, kaj lia graveco en la socia vivo.

Individua celo de edukado - la evoluo de specifa, ununura individuo. Tiam la fokuso estas por la kialo ke ĉiu persono estas unika kaj unika, kun ĝia propra speciala aro de ŝancoj kaj aspiroj. Tial estas grave elekti linion de unuope.

Viro kiel membro de la socio dependas de ĝi, submetitaj al lia leĝoj, reguloj kaj kondiĉoj. Ĉar antaŭkondiĉo por determini la rezulton de edukado estas kombino de persona kaj ĝeneralaj celoj.

Faktoroj determini la elekton de edukado celoj

Unue, la elekto de la edukado de la celo determinas la socia bezono de certa tipo de personoj. Aliflanke, la rezulto de la efiko sur la infano reflektos la nunan nivelon de disvolviĝo de la socio. La pruvo estas la fakto, ke en diversaj soci-ekonomiaj formacioj havis siajn proprajn celojn de edukado. Tio ĉi estas ilustrita per la ekzemplo de ŝanĝoj en la prioritatoj tiaj tempoj kiel primitiva comunales, sklavo, feŭda kaj kapitalisto.

Tiel, en la prahistoriaj socioj de ĉiuj infanoj estis instruita kuiri manĝaĵon, vestaĵon, kaj metio ĉasi bestojn. Tio estas la celo de edukado estis armita kun la scio kaj kapabloj kiuj estas esencaj por la postvivado. Kiam la sklavo sistemo estis metita en la prioritato rolo de la mastro, la nobla infanoj estis instruita por konkeri fremdajn landojn kaj defendi viajn proprajn. La simpla popolo levis sian generacio, surbaze de la valoro de obeo kaj fizika laboro. En la epoko de feŭdismo plantitaj kaj la kvalito de sinjoro, kavaliro de virto. la periodo de kapitalismo disvolvis aktiva kaj energia homo-entreprenistoj. Tamen, en la ĉiama alta aro tia eterna valoroj de boneco, vero kaj belo.

Ankaŭ, la plimulto de la celo de edukado determinas la politiko kaj ideologio de la ŝtato. En ĉiu lando de la infano evoluo ĉiam celis fortigi la ekzistantajn sociajn rilatojn. Krome, la elekto de la edukado celoj influas sociajn evoluo, scienca kaj teknologia progreso, la ebloj de edukaj institucioj kaj starigo de pedagogia scienco. Krom ĉi tiuj faktoroj ĝi havas konsiderindan gravecon mensa maduración kaj fiziologia karakterizaĵoj de la persono.

Ĉio ĉi, kompreneble, nur konsideri en la laboro de la instruisto kaj prijuĝo rezulto de la infana evoluo.

Moderna edukado celoj

Surbaze de la supre, evidentiĝis, kion la civitanoj volis eniri apartan eraon. Sed kiel aferoj staras kun la celo de edukado en la hodiaŭa mondo?

Nuntempe, la fokuso estas sur la humanismaj direkto. Laŭ li, estas necese krei kondiĉojn por la formado de plene disvolvita kaj harmonia personeco. Ĝi nun estas la punkto de referenco de la celoj, taskoj kaj pedagogio.

Humanismaj orientiĝo kredas, ke ampleksa disvolviĝo estas grava koncentri sur la mensa, fizika, ocupacional, ekonomia, etikaj, ekologiaj kaj estetikaj edukado.

La kresko de infano intelekte eblas nomi la ŝlosilon. Estas la menso helpis homaro apartigi de la besta mondo, por krei ĉiujn profitojn de la civilizo kaj certigi ekonomian kaj socian progreson. Dum la asimilación de scio infanoj ricevas iujn kapablojn, lerni kompreni la ĉirkaŭa realo, la fenomenoj de naturo, klopodante konstrui sian vivon, uzante praktike la teoriaj informoj ricevis.

Alia grava celo de edukado estas natura evoluo. Ĝi plibonigas la sanon kaj evoluon de tiaj kvalitoj kiel kuraĝon, disciplino, persistemo, persistemo kaj respondeco. Laborista edukado internigas amo por ajna tasko, ĉu estas hejma aŭ profesia. Scio de la fundamentojn de mediaj disciplinoj helpos konservi la medion kaj kompreni infanojn kiel eble redukti la konsumon de naturaj rimedoj.

Estetika edukado evoluas la eblecon krei la perfektan ĉirkaŭe kun la manoj. Infanoj en frua aĝo formis opinioj, gustoj kaj idealoj, kiuj estas bazitaj sur naciaj karakterizaĵoj kaj atingoj de la civilizacio. La celo de morala edukado - estas krei tre morala homo, kiu komprenas la kredoj, kutimoj, konduto kaj normoj adoptita en la socio. Gravaj instrui infanojn respekti la komunumo, la personoj, al si mem kaj labori. La pli juna generacio devas estimi la honesteco, respondeco, honesteco, karitato kaj aliaj kvalitoj kiuj devas posedis civitano.

Edukado celojn en eduka institucio

La celo estas atingita per solvi iuj problemoj. Kaj la sfero de edukado estas de konsiderinda graveco en la eduko de infanoj. Antaŭ la antaŭlerneja institucioj havas la sekvajn objektivojn:

• Protekto de la vivo, antaŭeniganta mensan kaj fizikan sanon.
• Direktante de rehabilitative trejnadon por trakti la mankojn en evoluo.
• Edukado por infanoj kun aĝo-taŭga amo al la naturo, familion, la hejmo, sento de civitaneco kaj respekto por aliaj.
• Por realigi la harmonian disvolviĝon de malsamaj areoj: kogna, parola, fizika, socia, persona, arta kaj estetika.
• Interrilati kun la gentoj de la infanoj kaj provizi ilin per konsilo por la plena formado de infanoj.

Celoj kaj celoj de lernejo edukado estas:

• Alkutimiĝanta studentojn al la nacia kulturo, valoroj, personoj, lingvo, kutimoj kaj tradicioj.
• La disvolviĝo de fizikaj datumoj, inculcation de amo al sanan vivstilon.
• Kreante kondiĉoj por profesia libera determino de infanoj.
• Krimo prevento kaj delincuencia juvenil.
• Antaŭenigi la esprimo de la potencialo de talentaj infanoj.
• Subteno por mem-dependeco, iniciato kaj kreivo de studentoj tra la kreo de infanaj movadoj kaj studento registaro.
• Efektivigi edukaj laboro tra la interago de instruistoj, lernantoj kaj gepatroj.

Ni notu, ke la solvo de tiuj problemoj estas gravaj por ajna aĝo grupo. Tamen, la enhavo kaj la prioritato celoj de trejnado, edukado malsamas en malsamaj periodoj de lerneja vivo.

Kio problemoj estas solvitaj klero en la familio?

Probable, neniu dubas, ke la familio havas la plej forta influo sur la eduko de la infano. Ĉirkaŭita de proksimaj amikoj, gepatroj kaj parencoj de ĉiuj personaj kvalitoj formiĝas.

Familio edukado estas kompleksa sistemo, pro tio ke granda valoro havas kelkajn faktorojn. Ĉi biologiaj gepatroj kaj la infano sano, genetiko, materialo kaj ekonomia statuso, socia statuso, vivstilo, loko de restadejo, familiaraj rilatoj. En ĉiu kazo, ĉiu de ĉi tiuj faktoroj sin manifestas en malsamaj manieroj kaj estas interplektitaj en unika ĉeno, krei specifajn kondiĉojn por edukado. Sur tiu bazo, ni povas diri ke la familio en sia maniero por kompreni edukado celojn. Ĉi tio, bedaŭrinde, ne ĉiam la ĝusta ideo, kaj ĝi estas ofte malutila por infanoj.

La familio kiel socia unuo devas plenumi plurajn funkciojn, tiel ke la infano kreskis sana kaj vigla personeco:

• Kreo de kondiĉoj por la maksimuma disvolviĝo de infanoj.
• Socio-ekonomia kaj psikologia protekto de la infano.
• Vivo-kapabloj trejnado, kiu celas helpi familio kaj mem.
• Transfer sukcesaj spertoj krei familion kaj levante infanojn.
• Formado de memestimo kaj la valoro de la "mi".

En la plenumado de tiuj taskoj, la gepatroj en la familio estas grave memori ke plej plene malkaŝi la infanaj potencialo eblas tra la uzo de infanoj agadoj.

edukado principoj

Kio estas la principo? Ĉi komencan aŭ baza pozicio, kiu estas gvidata de la instruisto, al la organizi la procezo de edukado. La celo en ĉi tiu kazo estas difinita anticipe, kaj ĝi ne povas esti atingita, se ne sekvi iujn principoj.

Do, kio devas esti gvidata de la instruisto en sia laboro?

• Temigis la efikon sur la infano.
• Personaj alproksimiĝo al ĉiu.
• Efektivigi edukon en la procezo de lernado.
• Konsideri la aĝo kaj individuajn karakterizaĵojn.
• Faru postulojn, sed respekti la personeco de la infano.
• Asociita edukon kun vivo.

Instruistoj kaj gepatroj en la efektivigo de la principoj, celoj kaj taskoj povas uzi malsamajn metodojn de edukado.

Kio estas gepatrado praktikoj

Ni komencu per difino de ĉi tiu koncepto. Metodoj estas specifaj manieroj kaj rimedoj de influi konduton, konscio, volo, kaj emociojn. En alia maniero, ni povas diri ke estas mastrumado teknikoj, en kiu la disvolviĝo kaj mem-realiĝo. Estas certe, movoj kiuj helpas realigi la atingo de la aro celoj. trejnado metodoj estu uzata saĝe. La ĝusta elekto de garantiita sukceso, sukcesa rezulto.

Faktoroj de elekto metodoj de edukado

• Celoj kaj celoj de infano evoluo.
• La enhavo de la eduka procezo.
• Librotenado por aĝo kaj personeco karakterizaĵojn. La sama objektiva povas esti atingita de malsamaj metodoj laŭ la matureco de la lernanto.
• Venis la destinita tempo. Kun limigita tempo uzi severajn metodojn, kiuj agas rapide.
• Instruante alfabetigo. La instruisto aŭ la gepatroj devas fidi ilian scion kaj elekti nur tiuj metodoj, kiuj estas konataj, kiu estas plene certigita.
• La atendita konsekvencojn. Kiam elektanta metodo devas povi anticipi la rezulton al kio povas konduki. Se malfavoran rezulton necesas forlasi la vojon de influo sur la infano kaj trovi alian manieron kiu helpos plenumi la celon de edukado de la persono.
• kondiĉojn de edukado. Ĉi tiuj inkludas la efikon de la stilo, la klimato en la teamo kaj aliaj faktoroj.

metodoj de edukado

Tradicie dividita en kvar grupoj de teknikoj: persvado, kutimante (ekzercoj) stimuli agado kaj mem-edukado. Konsideru ĉiu vido en pli detalo.

persvado teknikojn implicas konscian percepton de certaj valoroj kiuj formas la personan kredoj, sintenoj, idealoj kaj influoj la disvolviĝo de rilatoj. Kun ĉi tiu metodo de malkovro uzante la jenajn teknikojn: admono, rakonto, klarigo, konversacio, instruado, konsiloj, sugesto kaj postulo.

Instruado estas ripeto de ajna ago de konado de la rezultoj kaj celoj de edukado. Ĉi tio, skribis la granda pedagogo A. S. Makarenko, ekzerco en la ĝusta faro. Por fari tion, oni devus regule fari la saman, kiun la ago iĝis la kutima formo de konduto. En la kurso de lia vivo en la infano estas aro de kutimoj. Kaj la bonaj devus esti instigita kaj siavice la kvaliton de la persono. Por la disvolviĝo de junaj infanoj estas grave uzi la ludon situacioj en kiuj partoprenantoj povos kompreni kio okazas kaj provi min mem en malsamaj roloj.

En stimuli agadojn Gravas montri perspektivo, krei humoro de ĝojo kaj atendo de rekompenco rezulte de aktivecoj. pluraj teknikoj povas esti uzitaj en ĉi tiu metodo de edukado. Ĉi promocio (laŭdo, aljuĝante ion materialon), puno (malaprobon, kondamno, komento, kondamno, atentigo) kaj konkurado.

Mem-edukado - la ĉefa vojo de disvolviĝo

Tiu metodo rilatas al situacioj kie la infano lernas kompreni sin, kion la ĉefa celo de edukado, metis ĝin antaŭ si, por antaŭvidi la rezultojn kaj movi ilin. Infanoj nur bezonas puŝi por tia procezo de disvolviĝo. Viro origine aktiva denaske kaj kapablas mem-edukado. Per plenumado, la infano povas mem-lernado, mem-edukado kaj mem-plibonigo.

Por helpi la infanojn en ĉi tiu delikata afero, educadores kaj gepatroj bezonas nur skizi la ĝenerala plano kaj specifaj agoj en la laboro. Gravas koncentriĝi pri memestimo, mem-konscio, mem-kontrolo, mem-raporto, kaj persona devontigo. Kun ĉi tiu metodo de edukado de la infano formis la morala kaj volitional kvalitojn de personeco, kiu estonte estos ege helpas en la vivo.

Resumante, ni povas diri ke gvidan rolon en la evoluo de infanoj okupi celoj, celoj, principoj kaj metodoj. Ili estas la dekstra elekto helpos konstrui harmonian kaj ĉiuflankan personeco.