Edukado en Rusio

Eseon pri la temo: "La problemo de la edukado en la hodiaŭa Rusio."

Edukado - celkonscia aktiveco cognitiva de homoj sur akiri sciojn aŭ kapablojn por plibonigi ilin. En la vortoj de la fama franca verkisto Denis Diderot: "Edukado donas homon alte, kaj la sklavo iĝas konscia ke ĝi ne estas naskita por sklaveco." Edukado estas unu el la plej grava en la homa vivo. Inteligenteco, jen kio aroj ni aparte de aliaj estaĵoj, la kapablo analizi kaj eltiri konkludojn, akumuli pli kaj pli scion pri la mondo. Malkovrante la nekonata kaj konstruu ne imagebla, ofte faras la koron ritmo antaŭ la malkovro de novaj sciencaj leĝoj, farante nian vivon pli interesa kaj amuza. Ĝi permesas nin eskapi de la ĉiutaga laboro kaj mergi en la maro de malkovro kaj esplorado. En la vortoj de la greka filozofo Mark Tuly Cicero: "Vivi - rimedo por pensi." Sen mensa pensado persono - tio estas besto, kiu ne havas animon; vivantaj per la leĝoj de la naturo, gvidita de la deziroj, instinktoj kaj spegulbildoj. Forlasas cxiujn scio, sciencaj publikigadoj de libroj dum jarcentoj por krei entuziasmuloj kiuj kredas je la senfina povo de scio, kaj ke en la estonteco la mondo ne meti la stultuloj kaj blockheads; al doom homaro al la extinción masiva, kiel iam la dinosaŭroj formortis. Sed morto ne venos per la volo de Dio, sed per la stulteco de la homaro.

Dum la regado de imperiestro Nikolao la dua alfabeteco de la loĝantaro en la Rusa Imperio estis tre malalta por lando kiu estas delonge fluas en la industria erao. Ekde la kreo de Sovetunio kaj la revolucio de 1917, edukado ricevis prioritaton, kiel por la konstruo de socialismo, komunismo, vi bezonas inteligenta kaj edukita loĝantaro. Kiel V. I. Lenin diris: "... nia lernejo estas doni junuloj la fundamentojn de scio, la kapablon produkti komunisma opiniojn mem devas fari edukitaj homoj. Ĝi devus esti, sed tiel longe kiel homoj en sia studo, ilin partoprenantoj en la lukto por la emancipación de la ekspluatantoj. La unua paŝo de la aŭtoritatoj - kreas komisionon por kontraŭbatali analfabetecon en Rusio. Ĉi tiu programo inkludas: konstruo gramatiko lernejo kaj vizaĝo punktoj kie trejnita analfabeta kaj duone klera homo de ĉiuj aĝoj kaj sociaj klasoj; la starigo de speciala deviga kursojn por instruistoj, tenis unufoje jare. Ja krei potencan ekonomie, politike, socie evoluigita stato sen prokrastita kurado de la eduka sistemo, ĝi estas simple neebla. En la aŭtuno de 1923, estis kreita de la All-rusa libervola socio "For Analfabetismo". La ĉefa problemo, kiun renkontis la stato, estis la situacio kun la tiel nomata strato infanoj, kiuj perdis familio kaj havis sian propran lokon de restadejo. La problemo estis solvita de formante komitato, dediĉita al plibonigi la vivojn de infanoj kaj ilia klereco. Jam de 1935, maso senhejmecon estis eliminita. Ekde tiam, la lando kovrita edukado febro. Homoj estas tiritaj al scio, aparte ĉar la lando estis kreita ĉiuj kondiĉoj por bona kaj plej grave, kvalito edukado. Dum en la teritorio de nia ŝtato funkciis grandega nombro de metia lernejoj, kolegioj kaj universitatoj. Laŭ la nombro de studentoj estas signife pli alta ol la Sovetunio, landoj kiel Britio, Germanio, Francio, Japanio. La censo, efektivigita en 1959, la loĝantaro pruvis ke analfabeteco inter la loĝantaro de la lando estis preskaŭ tute elradikigita. Rapide evoluantaj scienco, kaj kun ĝi, la industrio kaj la ekonomio, dum kreskanta milita potenco kaj prestiĝo de la Sovetio en la internacia areno. Estis dum la soveta epoko estis konata pro tiaj nomoj kaj nomoj kiel Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupolev AN, Korolyov El . P., Kurchátov IV, kiu havis grandan sukceson en la kampo de fiziko, kemio, matematiko, aviado kaj raketo produktado. Tia grandan salton en la disvolviĝo de la scienco, permesis Rusio por establi sin kiel la plej edukitaj lando en la mondo. La ŝlosilo de ĉi tiu sukceso estis la 1977 konstitucio, elstarigante la rajto de civitanoj de la Sovetio por liberigi edukado je ĉiuj niveloj de primara al terciario.

Granda paŝo reen faris la ŝtata eduka sistemo, post la subskribo de la interkonsento Bialowieza Yeltsin en 1991. Se en sovetiaj tempoj, niaj viglanta imperio inter la dek plej edukitaj landoj de la mondo, ĝi nun estas en la 71 loko, apud Sankta Lucio, Albanio kaj Makedonio. Honeste, hodiaŭ nia edukado estas iranta tra malfacila jaroj. Estas tro multe da problemoj, kiuj ne povas esti solvitaj moderna registaro imposto de alfabetización en Rusio por tiuj 9 al 49 jaroj estas 99.8%, pli alta ol en Usono kaj Britio. Sed fakte, profunde konas la rusa loĝantaro estas konvinkita de la malfideleco de statistiko. La lando havas nur du milionoj adoleskantoj estas analfabeta, el kiuj 700 000 estas orfoj, kaj la resto vivas en malfavoraj kondiĉoj. Analfabetismo ĉiujare iĝas senbrida, kreskanta de 8-10%. Granda nombro da rusoj kredis, ke instruado estas multekosta jam. Ĉio pro la fakto, ke la stato allocates tro malmultan monon tuj ekstera aranĝo de lernejo konstruaĵoj, do gepatroj ne deziras iliajn infanojn lerni en malpura kaj malbela klasoj, tiel faras multajn donacoj favore al la bezonoj de la lernejo. Ankaŭ en la comercialización de edukado, faris la rusa duaranga kaj pli alta edukado kiel unu el la plej multekostaj en la mondo. Alia grava problemo estas la malalta nivelo de trejnado de instruistoj. Multaj el ili ne scias, kiel trovi la ĝustan alproksimiĝon al la studento, ne povas esti interesita pri lia temo, tial lernejoj ofte konflikto situacioj; pedagogia lerteco preskaŭ forestas. Estas neniu internacia rekono de la Rusa normoj de malĉefa eduko, tial, diplomiĝintoj de malsovaĝaj lernejoj ne povas rekte rekruti en fremdaj universitatoj. Nia edukado fariĝis tre konkuraj, ne donas la denaska forto inteligenta kaj instruita homo. Antaŭe, ni estis fiera pri kiel ni disvolvis kaj instruis matematikon, fizikon kaj kemion. Sed nun ni jam ne estas la gvidantoj, en la pleneco de Nederlando kaj Svedio, estas kion rekte koncernas matematiko kaj en fiziko kaj kemio, kiu postulas grandegan materialon investoj: aĉeti la lastan, multekosta ekipaĵo kaj raraj reactivos, varbi juna kaj talenta profesiuloj kiuj, bedaŭrinde, tre malmulta. La kvalito de la edukado estas iranta malsupren, falas, ni baldaŭ alproksimigi la kritika punkto, kaj kiam la ekonomio komencas diseriĝi, kaj ne malproksime aprioran kiu povus nelonge deklaris nia stato. Nur tiam la registaro instigis, kuras, provu ion alian por ŝanĝi, pasigi kelkajn haste nenecesaj reformoj, sed estas tro malfrue.

Estas du specoj de kialoj de la malkresko de la instruado en la lando. Unue - ĉi tiu estas persona. Lernejanoj de malmulta intereso por legi lernolibroj, faru hejmtaskon, por ne paroli pri mem-edukado. Ĉi tie almenaŭ plenumas kun la bazaj reguloj de konduto en lernejoj. Ĉio pro la apero de maso distraĵoj kiel ekzemple komputiloj, sekvita de infanoj, kiuj sidas dum horoj; festoj kun amikoj la antaŭa nokto; ebrieco drogadicción, dekaĝula prostituado. Jes, ĝi ekzistis en la pasinteco, sed nuntempe ĉi tiuj aktivecoj estas tre vasta respondo. Ironie, la sama pasio por sportoj ne mense lumas viro. La sporto estas populara, ĝi estis preskaŭ kvaronon de nia loĝantaro, de tie estas negativaj rezultoj, estas, kompreneble, rilate al la stato de edukado kaj klereco de la ĝenerala situacio en Rusio. Laŭ la plimulto de studentoj, post lernejo ili ne estos utilaj scioj, kaj sen ĝi ili povas sukcesi (per sukcese akiris signifis grandan monon ĉefurbo). Sed la fakto estas ke iĝi komercisto kaj organizi sian propran negocon, estas neeble sen pli alta edukado. Kiel vi povas administri homoj, se li ne povas trakti ĝin - pretendas esti almenaŭ unufoje en sia vivo legis libron de ĉi tiu estas neverŝajna por iĝi pli malbona. Havi via propra komerco, butiko aŭ restoracio, vi havas bonan komprenon pri tio. Kaj ne ábum: Mi volas mendi ion al io, sed ne scias, kion signifas. Multaj homoj ne pensas pri la estonteco, kio okazos post tiu libera, facila vivo; sekura en la scio, ke la gepatroj povas helpi ilin al solvi en la estonteco sekvado, kaj se vi eĉ ne povas trovi laboron, do ĉiam estas familia hejmo, kie vi estas amata kaj ĉiam bonvena, sed vane do ili pensas. Je plej bona, kaj ĉe plej malbona simple trovi vin mem sur la strato sen loĝejo kaj monon, sen helpo de siaj amikoj, ĉar ĉiuj estos sur vi kracxi en jaro aliaj bonaj amikoj, kun kiu vi iam havis amuza, kaj eble eĉ savis en malfacila momento, forgesi pri via ekzisto, ĉe renkontiĝo kun ili budish falas en maloportuna pozicio, memorante iuj vaganto aŭ "bum", envias ilin ŝia sorto, citante malestimo de Dio, malbona sorto, malagrablan kombino de cirkonstancoj. en mia koro sciante kiuj faris grandegan, fatala, fatala la eraro de ne iras al lernejo, malbenante la tagoj kiam truant, aŭ ne iris al lernejo klasoj. Se vi komprenas ĉi tiam, alia viro venis al la popolo.

La dua speco de kialoj - konstitucia aŭ stato. La ĉefa problemo estas ne egalante la artikolo "la rajtoj kaj liberecoj de civitanoj" kaj la Leĝo "Sur Eduko", kiu deklaras ke ĉiu studento devas atingi certan nivelon de edukado, sendepende de kapablo, kaj deziro, ĝi ne taŭgas pli ol difinita en la artikolo. Plej grave, por la fiasko de la konstituciaj reguloj de malĉefa eduko ne provizis neniun respondecon. Estas tiu difekto en la konstitucio, estas studentoj, por enskribi en lernejo, lernante la amplekso de lia deziro. Ĉiu elektas, lerni ĝin aŭ ne. Bedaŭrinde, en la hodiaŭa Rusio ĉiuj studentoj realigas ĉi principo. El la vidpunkto de ekonomiko, materialo investoj estas simple malŝparis. La solvo al ĉi tiu problemo - estas la revizio de la konstituciaj reguloj, aldonante paragrafon sur administraj, kaj eĉ en iuj kazoj, krimaj pasivo por ne atingi naciaj edukaj normoj. Ne malpli problema estas la situacio kun tiu financado, ambaŭ pli altaj kaj malĉefa. Financado de mezlernejoj efektivigas, la liberigo de la materialo signifas antaŭ-planita nombro de studentoj. Se parto de studentoj mankas lernejaj tagoj, la mono asignita al ilia trejnado, fariĝis nenecesa, kaj la leĝo devas esti reiris kaj pro ĉi tio reduktis buĝeto por lernejoj, reduktita instruisteco, reduktita eduka nivelo de studentoj, ktp. Ktp .. Sekve, en ĉiuj lernejoj havas hontinda praktiko ĉe ŝveligitaj markoj lasi mono investo en lernejo instalaĵoj. Unu solvo al ĉi tiu problemo - la kreo de komisiono por kontroli la reala mondo scion kaj kapabloj de lernantoj kaj por monitori la entute vizito lecionoj. Se la lernejo daŭre falsi la taksado de infanoj, la administrado de la institucio estas devigitaj al pagi oni monpunas. En la Rusa Federacio estas reala ŝanco por akiri kompletan kaj supera kvalito duaranga kaj pli alta edukado. Sed se la homo ne volas utiligi ĉi tiun donacon, ili ne devus esti devigita, devigita instrui lecionojn aŭ iri al lernejo. El tiu situacio kiel tuto ne ŝanĝas, kaj vigla nur daŭras kreski. Tiu estas la vera kialo, disponebla hodiaŭ, problemoj.

Problemoj signife videblaj, ni scias iliajn kaŭzojn kaj sekvojn, sed kion fari modernan potencon. Kio reformoj aŭ edukaj projektoj estos efektivigita kaj kiu jam nuntempe ekzistas. Tiu problema temo mi volas tuŝi sur estas, kompreneble, surfactante. La unua afero vi devas skribi - tio estas la Procezo de Bolonia. Por tiuj, kiuj ne estas komencita en la sekretoj de "masones", do - procezo por krei ununuran, firme sistemo de edukado inter la landoj de Eŭropo, en la kadro de la Bologna interkonsento. Ĝia celo estas solidigi kaj aprobon de komuna eksterlanda Alteduko. Nun iom da historiaj referencoj. Fine de la 20-a jarcento, ekzistis problemo kun la disvolviĝo de la scienco (la spirita regno), la supernatant de la disiĝo de eduko universitaria, kio puŝis por la starigo kaj la subskribo de dudek naŭ landoj de la Bologna Deklaracio en 1999, en konstruaĵo de la Ministerio de la samnoma itala urbo. Interkonsento konfirmas la libervola partopreno de ĉiuj landoj de Eŭropo. Rusio ankaŭ aliĝis iom poste, en septembro 2003, ĉe la Berlina Konferenco. La partoprenantoj de ĉi tiu procezo estas preskaŭ ĉiuj ŝtatoj, regnoj kaj princlandoj en la Eŭropa parto de la kontinento, escepte San-Marino kaj Monako. En la senlimaj vastejoj de Rusio, sekvante la supreniro al la Procezo de Bolonia, malagrabla problemo: malriĉaj, manko de konscio de oficistoj en la baza situacio en la lando kaj la Eŭropa edukado kaj la celo de la Bologna procezo la plimulto de la studentoj ne komprenas; ekzistas iu konfuzo kun edukaj programoj, ĝenerala edukado unuoj, kiel ekzemple "Majstro", "Doktoro de Scienco", "Fraŭlo". Imagu ekzemple, se la rusa diplomoj de supera instruejoj estos rekonita en Eŭropo, do, kompreneble, nia studentoj estos pli facile trovi laboron, sed ĝi povas konduki al elfluo de alte kvalifikitaj laboristoj de sia denaska lando, kaj poste al la malabundeco de kvalifikitaj laboristoj en la kampo. Jes, alia kvalito, kiun ni havas tiom malmulte, fakte iri eksterlanden la plej inteligenta kaj talenta membroj de nia plej alta nacia lernejo. Sed principe, la Procezo de Bolonia, donis la landon impulson al la ĝentila disvolviĝo de la edukado, ŝanĝante la nuna sistemo.

Ŝajnas al mi, malfeliĉa kaj senpripense, estas plano de la Ministerio de Edukado, adoptita en 2009, la redukto en la institucioj 'buĝeto lokoj ". La Registaro kredas nia lando tro provizi la studentojn kiuj kompletigis mezlernejon 1.2. Jen ĉiuj sonĝoj kaj iluzioj, mensogoj kaj pobornichestva patroj, kiuj havas troon, sed edukitaj homoj, ni ĉiam bezonas. Tia subjetividad tranĉas reen niaj konstituciaj liberecoj, je libera edukado.

Jen kion koncernas la reformo de supera edukado, sed ankaŭ en lernejoj, estas planitaj ne malpli grava, decidiga projektoj reorganizi lian tutan sistemon. Do unu el la plej gravaj reformoj estas la transigo de malĉefa eduko en kotizon bazo. La ŝtato planojn, sed alie ĉiuj klasoj ne estos libera por pagi nur tri lecionojn matene. Ĝi estas ankaŭ ebla, lecionoj organizo de la prezento kaj diskuto de la estonteco de la profesio, en la instaladoj, kun kiu la direktoro subskribis la interkonsenton, sed tiaj agadoj estos financita je 30%, la resto estas pagota de la lernejo kofrojn, kio jam estas "ĉe la kudroj eksplodanta de la kvanto de mono interne ŝi. " Sed plej okulfrapa estas ke preskaŭ duono de la infanoj ne povos ricevi plenan edukadon, pro manko de materialo per siaj gepatroj. Kaj ĝuste kurentoj en tiu duono koncentris plej talenta, inteligenta, volas lerni, kaj infanoj. Tial, bona edukado la infanoj ricevi riĉa korupti kaj perforta krimuloj. Nun imagu, ke en la estonteco ĉiuj landoj sukcesos iliaj posteuloj, kiuj estas ne pli bona. Tamen, preskaŭ la sama situacio en la lando nun, sed ne tiel amasa.

En la lastaj tempo, bonkonata honoris Ministro de Eduko de Rusio, Andrei Fursenko, en la tabulo renkontiĝo, proponita la enkonduko de ekzameno post kompletigo de studento. En lia honoro, ĝi estas bona, rekompencanta sperto por la ŝtato. La celo de tiu eksperimento estas riveli la realan kvaliton de la edukado en la universitato. Laŭ ĉi tiu testo estos vidinta trejnado kolegioj en Rusio. Eksplicita subtenantoj ministro parolis pozitive pri la eniris novigoj, sed la studentoj kaj la rektoro de la Instituto ne vidas la gravecon kaj utilecon de tiu ideo.

Kiam Rusio ĉesos esti danĝera tero, mordaz testoj kaj eksperimentoj. Kiam lando venas restado tempo, ĉi tiuj drastaj interveno nur verŝi benzino en la konstruaĵo ekbrulis, la eduka institucio.