Mentoraj reguligoj: bazaj konceptoj

Mentoring estas efika metodo trejnanta novajn dungitojn. Nun malfacile trovi profesian personaron. Estas preskaŭ neeble trovi personon, kiu estas preta por tuj komenci siajn devojn. La reguligo pri mentoring inkluzivas regulojn por la formado de la kolektiva kaj ĝia trejnado. Danke al tio, profesiuloj laboros en la entrepreno.

Difino

La provizo pri mentoring inkluzivas la difinon de ĉi tiu koncepto. Depende de la grandeco de la organizo, administrado povas utili personojn kun malmulta aŭ neniu sperto. Dum trejnado tre sperta instruado novulo laboro de provizanta adekvatan informon.

Mentoro estas persono, permesante al la nova oficisto lerni la principojn de laboro. Li kontrolas la asimilon de scio, kapablajn kapablojn por plenumi devojn. Post trejnado, juna specialisto povas esti atribuata atesto, post kiu li rajtas labori. La tuta procezo efektivigas en la laborejo, kiu permesas rapide lerni la necesajn kapablojn.

Trejnado en la kompanio

En multaj entreprenoj ekzistas provizo por instruado. La ordo pri tio estas kreita de administrado. Tiaj agadoj implikas la akiraĵon de kapabloj kaj scioj, per kiuj la produktadprocezo plibonigas. Grava tasko de trejnado estas bastono disvolviĝo.

Ekstera lernejo estas la organizo de trejnnejo en aŭ ekster la kompanio. En ĉi tiu kazo, dungitoj estas trejnitaj "de nulo", kaj ankaŭ plibonigas siajn kvalifikojn. Por ili estas disponeblaj trejnadoj, seminarioj kaj prelegoj, organizitaj de propraj trejnistoj aŭ invititaj homoj.

La interna lernejo nomas la individua trejnado. La juna specialisto ofertas instrukciojn, konsilojn de spertaj dungitoj. La avantaĝo de ĉi tiu trejnado estas la translokigo de individua sperto.

Kvalora mentoro

La pritraktata provizo inkluzivas la nocion pri tio, kion ĉi tiu dungito devus esti. La instruisto devas esti preta antaŭ ol li trejnos novajn dungitojn. Ili povas esti administranto, specialisto aŭ administranto, kiu pasis la elekton. Ĝi devas renkonti plurajn postulojn:

• La taŭgeco de la pozicio tenis;
• Atento en la plenumo de siaj devoj;
• La sperto de laboro ne estas malpli ol 1 jaro;
• Sperto en profesiaj devoj ne estas malpli ol 3 jaroj;
• Persona deziro;
• Bonega agado en MBO.

La kapo partoprenas en la aprobo de la provizo pri mentoring. La dokumento inkluzivas ĉiujn agadojn, kiujn instruisto devas instrui internulinon. Mentoro ricevas rekompencon se la nova oficisto regis ĉion kaj estis dungita.

Komencoj de akcepto al mentoroj

Pro tio ke la interago kun la dungitaro estas kompleksa laboro, kaj ĉi tio influas la efikecon de la kompanio, do elektu ke mentoroj estu zorgeme. Kune kun la kapabloj kaj deziro de dungito, kiu volas esti instruisto, postulas la konsenton de la administranto. Ĉi tio okazas dum la ekzameno de la apliko.

La gvidanto rajtas elekti kaj rekomendi al la oficisto por la prezento de mentoring. La decido estas farita surbaze de la rezultoj de la laboro. Instruistoj estas trejnitaj por korekte organizi la procezon de instruado. Ili studas la enhavon, stilon, ordo de submetiĝo de la materialo.

Forigo de grupo

La prizorgado de la organizo inkluzivas la faktorojn per kiuj oficisto povas esti forigita de ĉi tiu aktiveco. La instruisto devas plenumi siajn devojn kvalite, alie li povas esti ekskludita de la grupo.

Razoj por forigo de mentoring:

• Ne ekzistas progreso, kompetenteco ne disvolvas;
• Pli ol 20% de novaj oficistoj ne estis akceptitaj;
• La specialisto ne plenumas rektajn devojn;
• Pli ol 30% de la partoprenantoj plendis pri la mentoro.

La intereso de la mentoro

La pritraktata pritraktado inkluzivas la rajtojn kaj devojn de la instruisto, instruisto. Krom personaj aspiroj kaj kapablecoj, specialisto, kiu provizas trejnadon, pagas rekompencon. Por ricevi ĉi tiujn financojn, la mentoro devas plenumi sian laboron kvalitive.

La specialisto taksas la verkon kaj scion de la nova oficisto, post kiu li enlistiĝas en la dungitaro. Se la gvidinstruisto konscie plenumas siajn devojn, tiam la studento povas tuj komenci labori.