Metodoj de pedagogiaj esploroj

Pedagogia esploro estas trovi manierojn por plibonigi la instruado procezo kaj vojoj. Tia konduto kaj manieroj sciante , kaj ekzistas metodoj de pedagogia esplorado. Kun ilia helpo eblas akiri informojn pri aparta temo sub studo, por realigi lia analizo kaj pretigo, kaj tiam turni ĝi enen sistemo konata scio.

Klasifiko de metodoj de pedagogiaj esploroj

Normala metodoj de esploro estas klasifikitaj en pluraj manieroj. Tiel, laŭ la esploro celoj distingita:

· Teoriaj metodoj: metodojn de modelado kaj kaŭzo kaj efiko analizo, kompara historia analizo.

· Praktikaj metodoj: diskuto, demandado, observado, eksperimento.

Depende de la fontoj de pedagogiaj esploroj metodoj estas dividita en metodoj por studi la teoriaj fontoj kaj metodoj de analizo de la ekzistantaj pedagogia procezo. Per analizo pretigo de diversaj datumoj apartigitaj metodoj kiel la metodo de analizo kaj kvanta metodo por prilaborado materialo.

Kelkaj metodoj de pedagogiaj esploroj

1. Observado kiel metodo de pedagogia esploro estas la plej malaltekosta kaj ofta. Sub observado signifis preparita kaj organizita akcepto procezo fenomeno aŭ objekto sub naturaj kondiĉoj. Ni notu, ke scienca esploro estas iom malsamaj de la tiel nomata ĉiutaga. Unue, en la scienca observado difinas specifajn celojn, evoluinta skemo de observado, la objektoj estas reliefigita. Due, la rezultoj devas esti certa por ŝlosi ĝin. Trie, la trovoj nepre pretigita. La alta efikeco de la monitorado povas paroli en la kazo, se ĝi estas sistema, ampleksa, longtempa, vastan kaj objektiva. Ekde observado ne estas implikita en la malkaŝo de la ene de la pedagogia esploro, do uzu ĝin nur en la komenca etapo de la studo, en kombino kun aliaj metodoj.

2. Lernanta sperton - unu el la plej malnovaj metodoj de pedagogia esplorado. En larĝa senco, ĝi rilatas al la studo de la sperto de organizita aktiveco cognitiva, kiu celas establi la historiaj ligoj de trejnado kaj edukado, kaj ankaŭ la izolado de tuta daŭrigebla en la eduka kaj trejnado sistemoj. Tra tiu metodo, la analizo de solvoj al problemoj, kaj montras pezita opinion pri la bezono por apliki ĉi tiujn solvojn en la nova historia kondiĉoj.

3. Studado de studenta kreivo produktoj, kiel klasĉambroj kaj hejmtasko, eseoj, raportoj, eseoj, kaj ankaŭ teknikajn kaj estetikajn kreivo rezultoj. Tia metodo estas vaste uzata, ekzemple, ĝi estas uzata en la taksado de la individuaj karakterizaĵoj de studentoj, iliaj inklinoj, interesoj kaj rilatoj al diversaj devoj kaj kazoj. Organizo de pedagogia esploro en ĉi tiu metodo ankaŭ postulas zorga planado kaj preparado por la lerta uzo de aliaj metodoj.

4. Konversacioj, dialogoj, diskutoj - tio estas, kion helpas identigi la rilaton de homoj kaj iliaj intencoj, sentoj, sintenoj kaj taksoj pri ĉi tiu aŭ tiu fenomeno. Instruante konversacio havas funkciojn: ĝi karakterizas por premeditado provo esploristoj penetri en la interna mondo de la testo, tiel kiel identigi la kaŭzo de tiu ĉi aŭ tiu ago.

5. Eksperimento - ia observado, nur en tiu kazo, la eksperimentanto observas la procezo, ke li mem planis ekzercoj. Do, pedagogia eksperimento povas esti efektivigita kun grupo de studentoj, lernejo aŭ nur kelkaj lernejoj. Kiel fidinda estus eksperimento dependas observanta kun ĉiuj ties kondiĉoj.

6. Testing - unu el la plej popularaj metodoj de pedagogia esplorado. Estas celkonscia kaj la sama ekzameno ĉiuj temoj kiuj devus esti faritaj en strikte kontrolitaj kondiĉoj. Testado de aliaj esploroj metodoj malsamaj havebleco, precizeco, simpleco kaj la eblecon de aŭtomatigo.

7. Survey - masiva kolekto de materialo kiu estas portita de antaŭ-desegnita demandaron, tiel nomata profiloj. Demandaroj bazita sur la supozo ke la persono estos la analizo honeste respondi la demandojn listigita en la demandaro. Tamen, kiel statistiko montras, praktike, ĉi tiuj atendoj estas renkontita nur duone ke ege subfosas la kredindecon de diskutantajn kiel objektiva metodo de datumoj akiraĵo.