Tipoj kaj formoj de lecionoj. La formoj de la lecionoj de la historio, artoj, legado, la ĉirkaŭa mondo

multmaniere la sukceso de studentoj majstranta nova materialo dependas de kiel ĝi estas interesa kaj diskrete servis. Ofte venis al la helpo de la instruisto diversaj ne-norma formoj de lecionoj. Tio estas aparte vera por studentoj de elementa lernejo, kiuj havas grandan deziron por io nova kaj nekutima. Multnombraj studoj montris neŝanĝiĝema akiri sciojn kaj kapablojn, se ili estis aĉetitaj de ne-norma formo, tiam, kiam la infano estis vere interesa por akiri scion. Por tiaj studoj en la lastaj jaroj la instruistoj estas recurrido sufiĉe ofte, kaj ne-norma formoj de lecionoj fariĝis tiel diversaj ke vi povas facile elekti taŭgan por ajna temo.

Kio estas la leciono

Antaŭ ni parolos pri nenorma lecionoj, mi volas mencii ke tia leciono ajn, kion celojn ĝi persekutas.

Leciono - la baza unuo de la lernejo eduka procezo. Estis dum tiuj 45 minutoj, la instruisto devas provizi infanojn kun scio sur specifa temo, evoluigi certaj kapabloj. Ĉiu konkreta klaso devas havi lian celon, kiu estas efektivigita tra serio de taskoj: trejni, evoluigi kaj eduki.

En la fino, lasante la spektantaron infano bezonas kompreni aparta temo, lerni kiel navigi en la konceptoj kaj povos solvi praktikajn problemojn.

bazaj formoj

Klasika tekniko identigas la sekvajn tipojn kaj formoj de lecionoj:

1. Afiŝi novan materialon. La strukturo de la klasoj estas kiel sekvas: la actualization (organiza punkto) ĝi altiris la atenton de la infanoj, la demando pri la mankanta, rekupero; Mesaĝo temo de la leciono kaj la celoj kiuj bezonas por atingi ĝin; ĉefa parto - laboras pri nova materialo; ĉi leciono; analizadon sesioj. Ankaŭ sur tiuj lecionoj tie estas paŝo por kontrolanta hejmtasko, sed ĝi povas esti inkluzivita kiel instruisto en ajna loko, depende de la klaso koncepto.
2. Lecionoj-praktimumy. Ĉi tiuj klasoj estas similaj en strukturo al tiuj priskribitaj supre, tamen, en la ĉefa scenejo, speciala atento estas pagita al praktikaj kapabloj de la lernantoj mem (disvolviĝo reguloj, rezolucio de problemoj, ekzemploj, laboro kun mapoj, laboratorio laboro).
3. Sistematización kaj consolidación pasis. Tiuj lecionoj estas kutime tenis antaŭ la kontrolo kaj la en-celo klasoj. Tie oportunaj klasoj alternante kun ripeto de la studo de leĝo kaj la dogmoj de kiu havos kontrolon de scio.
4. Leciono kontrolo de scio kaj kapabloj. La ĉefa celo de tia ekzerco - testi kiom bone la infanoj lernis la materialon. Povas esti efektivigita en diversaj formoj: la kontrolo operacio, provo, diagnoza operacio (kompleksa) klaso-ofseto.
5. Kombinita leciono. En simila leciono povas esti, ekzemple, samtempe novan mesaĝon kaj ĝia praktika ellaborado. Ankaŭ kombinita klasifiko kaj kontrolo.

Propra klasoj kaj modernaj infanoj

Nuntempe akra problemo pri tio, ke la hodiaŭa studentoj, speciale bazlernejo lernantoj, ne simila al iliaj antaŭuloj, kaj kio estis akceptebla en la sovetia erao, ĉi tio ne ĉiam kondukas al la dezirata rezulto. Uloj hodiaŭ havas la plej scivolemaj, ili estas pli movebla kaj la sistemo ne estas la sama.

Krome, infanoj fariĝas pli aktivaj. Tiu ankaŭ validas por ilia psiko. Se studento de la sovetia erao povus facile sidi ĉe skribtablo por 45 minutoj en vico, la modernaj postuloj konstanta ŝanĝo aktivecoj, noveco. La kialo por ĉiuj estas la informsocio, ĉar la kvanto de scio kreskis en tempoj, kaj ili devas esti metita en la sama 45 minutoj kiel antaŭe. Do elpensi tiajn interesajn formojn de instruisto lecionojn al infanoj estis enuiga, do ili povas sorbi la grandegan kvanton de scio kiu proponas al ili modernan GEF. (GEF - Federacia ŝtato Edukaj Norma).

Kio estas nekutima leciono

Kio estas kutimo klaso? Ni ĉiuj, studinte en la lernejo, oni povas klare diri, ke iu ajn leciono sur la ĉefa scenejo estas la jena: kontrolanta hejmtasko, la mesaĝo de la instruisto de ajna nova informo sur specifa temo, fiksante materialo. Ĉi tiuj elementoj estructurales povas esti dorsflankita, tamen, estas de ili estas ĉiam normala lernejo horoj. Ne-norma formoj de lecionoj sugestis anstataŭ la tradicia "kanono" por uzi la bonegan, krea strukturo. Ja, kial ne fari la sekvajn: Ne diru al ili la novan materialon, kaj demandas al la infanoj sin atingi la veron? Aŭ ne diras "en via piedfingrojn" pri la vivo de mezepokaj kasteloj, kaj tenu virtualan rondvojagxon tie.

Kaj ĉi tiuj tipoj kaj formoj de lecionoj povas inventi senfinajn, limigita nur de la imago de la instruisto.

Celoj povas lerni ne-norma formo de la sama, kiel en la klasika, do diversificar tiamaniere povas esti ajna aktiveco. En la studo de novaj materialoj estos taŭga lecionoj, ekskursoj, vojaĝoj, video lernilojn. Nu helpas digesti temoj integritaj klasoj. Ĉi tiuj formoj estas taŭgaj por praktika trejnado.

Kiam la instruisto devas alporti la scio de infanoj en certa sistemo, prepari ilin por testoj, vi devas elekti ĉiaj ludoj, konkursoj, debatoj, provoj de la karakteroj aŭ historiaj figuroj.

Eĉ enuigaj kaj ekscita kontrolon operacio povas esti efektivigita unconventionally. Unue, la helpo preparos projekton pri la temo kaj lia posta protekto. Ĝi estas lernebla kun elementoj de teatraĵoj, lecionoj, enigmoj, fantazio.

Kombinita klasoj - speciala flugo por instruisto kreivo. Tiuj apliki ajnan formon. La ĉefa afero - por pensi kaj elekti la plej optimuma por aparta temo.

La avantaĝoj de ne-norma formoj

En tempo limo de ne-norma formojn de kelkaj avantaĝojn super klasika. Unue, ili kreos daŭrantan intereson en infanoj al la studis materialo. La informo, ke la infanoj ricevis ne nur el la buŝo de la instruisto, sed, ekzemple, en sia propra serĉo aŭ de la buŝoj de iliaj samklasanoj probable memoras pli bone, estos pli evidenta.

Due, kiel regulo, tiaj ekzercoj kuraĝigi studentojn por krei, disvolvi imago, kreivo, krea pensado.

Trie, la lecionoj, malsama de la tradicia, permesas la uzon de granda kvanto de teknika ekipaĵo kaj vidaj helpoj.

Instruistoj emas elekti la formon de malfermaj lecionojn de la malŝarĝo estas nekonvenciajn - ili permesas montri viajn krea alproksimiĝo al la profesio, pruvi la posedon de diversaj instruado teknologioj. Rigardu tiaj klasoj ĉiam avantaĝa.

Ni notu, ke troa uzo de tiuj formoj povas miskarburi: infanoj rapide laca de ĝi. Tial, tiaj elementoj eniras en la trejnado procezo devus esti forigita. Ĝi nur povas esti iu ajn el la tradiciaj stadioj de la leciono, ekzemple, ludo dum kontrolanta hejmtaskoj aŭ disputo en la studo de novaj materialoj.

Lecionoj en la formo de la ludo

Se ni parolas pri ne-norma formoj de lecionoj en primaraj klasoj, tie la gvidan pozicion okupita de la ludo. Ne estas sekreto, ke tiu tipo de aktiveco, inkluzive de kogna, kondukas infano.

Alia avantaĝo de la lecionoj en ludema maniero - ŝancon por apliki por ajna lernejo disciplino, kiam ajn aĝo. Se juna studentoj ĉi povas esti la ludo-vojaĝado staciojn, konkursoj, KVNy do pli malnovaj, ili povas esti transformita en klaso kiel "Brain-Ring", negoco ludoj kaj aliaj.

Se vi elektas nekutiman formon de fizika edukado lecionoj, tiam estos ankaŭ veni al la rekupero de ĉiuj specoj de ludoj: konkursoj, "Gaja komenciĝas"; vi povas eĉ aranĝi ia Olimpikoj ne nur je la nivelo de klaso, sed la tuta lernejo. Por altiri multajn instruistojn de sportoj en la familio organizi komunan trejnadon ludoj kun siaj gepatroj.

Ludo formoj de lecionoj povas esti dividita en pluraj tipoj: retrospekta (reveno al la pasinteco - rolo kaj rolo-ludanta), negoco (studentoj, praktike, studanta aparta fenomeno de realeco, ofte, socia aŭ ekonomia), konkursoj (havi konkuran bazo povas esti ambaŭ komando aŭ ne). Ĝi estas hodiaŭ la plej ofta formoj por altiri daŭrigebla intereson pri la temo. Komerca ludoj estas uzataj en meza kaj supera administrado, en retrospekta ludoj, konkursoj, festivaloj neniuj specialaj limigoj sur aĝo.

Lecionoj - publika praktiko

Infanoj emas kopii plenkreskuloj. Tio koncernas ne nur al la maniero de sia konduto, sed ankaŭ ĉiajn vivo situacioj. Tial, ĝi estas tre interesita pri tia formo de lecionoj kiuj permesas senti kiel adolto.

Ekzemple, disputojn. Ĉi tiu estas la plej sukcesa formo de la lecionoj de la historio aŭ aliaj sociaj sciencoj disciplinoj. Ĉi tiuj klasoj kuraĝigi studentojn pruvi ilia vidpunkto, entrepreni dialogo pri specifa temo. Preparoj por tiu evento postulas multan preparadon. Malmultaj demandi la infanojn paroli sur ajna temo, necesas ekzameni ĝin detale de malsamaj anguloj. La prepara fazo estas tre grava. Post la okazaĵo ankaŭ estas grave analizi ĝin kune kun la tuta klaso. Tiu formo de la leciono komencas uzi en la mezo parto. Sistema kondukos al la fakto ke infanoj lernas pruvi ilia vidpunkto, la tezo, por komuniki en la sama temo, argumenti - ĉiuj ĉi helpos en la finalo kiam skribanta komisiojn Parto C de la homaroj.

Elektanta formoj de literaturo lecionojn, vi povas atenti la juĝo de ajna karaktero. Estos iu simila al la debato, sed la vidpunkto de infanoj estas jam formulita, ĝi devos pruvi bonan scion de uzante tekston.

Lecionoj de la publika formo de komunikado

Similaj al la supre tiaj klasoj kie infanoj lernas ne nur al debato kaj elokvente esprimis per la materialo studita temo.

Ekzemple, formas la lecionoj de historio, kiel ekzemple gazetaran konferencon aŭ resumado raporto ne nur vidos la infanojn scio pri la temo, sed ankaŭ montras ilian kapablon uzi certaj kondiĉoj, datoj, agordi specifa, gravaj aferoj. Vi povas demandi al preni la infanoj intervjuis ajna historia figuro, vi povas frapeti specifan okazaĵon.

Tio ankaŭ inkludas tiajn formojn de belartoj lecionoj kiel turneo aŭ publikan prelegon. Vi povas demandi la infanojn al si esti gvidantoj, preparu anticipe mesaĝon de bildo, ĝia ĝenro kaj stilo de ludado.

Arto lecionoj

Precipe uloj kiel lecionoj, kie vi volas esti kreema. Kompreneble, tio povas esti normala klasoj en belartoj aŭ MCC, sed se ni konsideras la formon de la mondo lecionojn, vi povas elekti la specon de laboro kiel la kreo de la "Arbaro de la ĵurnalo." Unu grupo de infanoj devas esti petita prepari rakonto pri planto aŭ besto, aliaj - sistematizar ili kaj desegni en la formo de muro arto papero.

Por transdoni al la studentoj la bezonon konservi la naturan riĉecon de helpo kiel la speco de laboro - strekita de la Ruĝa Libro de lia distrikto.

Multaj formoj de legi lecionoj ankaŭ surbaze de la krea parto. Krom la arto laborejoj kie infanoj ilustri aparta produkto, ĝi eblas realigi trejnado kun literatura orientiĝo. Kie, ekzemple, infanoj konsistigas iliajn proprajn rakontojn, aŭ komponi rakontoj aŭ fabeloj.

Lecionoj-fantazio

Lecionoj fantazioj ankaŭ surbaze de la krea parto. Ili estas karakterizitaj de la fakto ke en tiaj okazaĵoj oni ne nur strekita de fenomeno (fabeloj, media historio, la koncerto), sed ankaŭ ĝia kompleta personigo: kostumo aŭ ornamita arto: sur papero aŭ kiel reprezento.

Tiaj formoj de lecionoj en la lernejo permesas infanojn al ne nur esprimi iliajn pensojn, sed ankaŭ tre alportu kune infanaj grupo, ĉar la uloj laboras pri taskoj kune: la tuta klaso aŭ en grupoj.

Jen kelkaj ekzemploj de lecionoj fantazioj pri diversaj temoj en la lernejo ciklo. Ekzemple, la aktiveco de la rusa popolaj fabeloj motivas infanoj labori. Mergi ilin en tiu atmosfero helpas speciala kvalito de la leciono - "magio" spegulo. En la ĉefa parto de la leciono pasis la kvizo, kiun sendis la taskon al la demonstracio de pensoj kaj studentoj, ekzemple, en mallonga tempo portreti ajnan fabelo heroo aŭ fari proverbo.

Alia leciono estas jam sur Artoj, dediĉita al la Cosmonautics Tago, titolita "Planedo de Amikoj". Dum la leciono, tirita kiel vojaĝon al malproksima planedo, uloj portretita ĝiaj loĝantoj - eksterteran.

Klasoj estas temigis fantazio uloj estas bonaj kaj meze tier. Ekzemple, en la studo de rakontoj Nosov ciklo "Dreamers" sur riparanta stadio povas teni leciono-enscenigante aparte ŝatata produktoj.

projekto bazita lernado

Specialaj formoj de lecionoj kiuj validas kreskanta numero de instruistoj, surbaze de la projekto metodo. Tiaj bonaj lecionoj kiuj instigas studentojn praktiki, lerni apliki tiun scion praktike.

Tiuj lecionoj temigi la rivelon de la identeco de ĉiu infano, kiu sentas sian personan respondecon al aliaj teamanoj. Kutime, la klaso estas dividita en pluraj laborgrupoj, ĉiu de kiuj donas specifan taskon. Tio povas esti ia ajn agado sur la serĉo por respondo al specifa demando al la strekita de grafikaĵoj, lertaj, notoj, kaj tiel plu. Dum la laboro la infanoj lernos ajna nova faktoj, sistemigi ilin elekti la plej gravan kaj ornami. Alivorte, tiuj formoj de lecionoj instruis lerni.

Laboro sur la projekto daŭras, ĝenerale, la tuta lerneja jaro. Laŭ la plej lasta edukaj normoj por ĉi tiu tipo de laboro asignita certa nombro da horoj en lernejo-larĝa horaro. Lecionoj de la projekto agadoj implikas lerni la fundamentojn de organizado, celo-opcio, la instruisto korektas ilin, sugestas direktas. Ili ne ŝatas la norma klasoj almenaŭ tio, ke la rolo de instruistoj estas reduktita al minimumo - la infanoj mem organizi laboron, prioritatigi.

La infanoj nepre ne nur fari certan projekto, sed ankaŭ por protekti ĝin antaŭ la instruisto kaj la resto de la klaso, kaj eble eĉ lernejo studentoj (en la lastaj jaroj la praktiko de tiaj sciencaj kaj praktikaj konferencoj estas ekstreme ofta en la lernejoj).

integritaj lecionoj

Precipe alloga por studentoj integritaj klasoj - tiuj kiuj estas ligitaj al du aŭ pli da objektoj de la lernejo ciklo. Ili permesas formi stabilan intereso montras ke disciplino ligitaj, kuraĝigis por serĉi scion.

Formo integritaj lecionoj estas tre malsimila al la tradicia mesaĝo de la nova materialo kaj plue praktikon vojaĝado, kvizojn kaj konkursoj KVNov.

Vi povas integri diversajn temojn lernejo kompreneble. Jen kelkaj ekzemploj:

1. Literaturo (legado) kaj historio. Por elementa lernejo lecionoj estas signifaj en la studo de la verkoj de milito. Multe pli malferma spaco en la mezo parto - se tiaj lecionoj specife pravigis. La fakto, ke iu lernejo kurson sur la historio malantaŭ la kurso literaturo, tiel ofte la instruisto-lingvo kaj literaturo devas diri al la infanoj pri specifa periodo. Kial ne kombini la celoj de instruistoj? Ekzemploj de ĉi tiuj lecionoj tre multe: "La Kapitano Filino" de Pushkin, la cosacos en "Taras Bulba" de Gogol, "Borodino" Lermontov por mezlernejo - Blok poemo "Dek du". En la studo de "Milito kaj Paco" povas esti realigita integritaj leciono en la formo de koncerto, dediĉita al la interkonsiliĝo de la historiaj okazaĵoj en diversaj verkoj, literaturaj, artaj, muzikaj.
2. Matematiko kaj rusa lingvo. Tre bone teni tian eventon integritaj en la studo de la temo "numeralo". Formo povas esti vojaĝo tra la stacidomoj, kie ĉiu lernanto proponos la laboro sur la rusa lingvo kaj matematiko.
3. La mondo ĉirkaŭ ni kaj la Artoj. La studo de la temo de "Sezonoj" povas esti kombinita kun la bildo de pejzaĝo en pentraĵo. La sama celoj povas esti atingita per la integriĝo de la mondo kaj teknologio (Labour).
4. Klasika ekzemplo de integriĝo - Trejnado kaj vivo sekureco. En ĉi tiu kazo, vi povas konstrui realvivaj situacioj, kiel ekzemple esti en la arbaroj. Tio povas esti leciono-lecionon aŭ ludo Workshop.
5. Fremda lingvo kaj geografio. Kiel ekzemplo - a leciono-vojaĝo tra la lingvo estas parolata. Ĝi estas ankaŭ bone integritaj kun la fremda lingvo literaturo, historio, rusa lingvo.
6. Informadiko kaj Matematiko. Ĉi tie la elekto estas tre diversaj: de la fundamentojn de logiko solvi simplajn ekvacioj. Ĝenerale, komputiko povas esti integritaj kun absolute neniu temo de lerneja kurso, ĉar fari prezentojn, folioj de ŝtono, grafikaĵoj, farante la raportoj postulis en la studo de ĉiu disciplino.

video Tutorials

Progreso ne starigxu, ĝi trapenetras ĉiujn aspektojn de nia vivo, inkluzive de la lernejo. Ne estas mirinde, ke pli kaj pli da instruistoj estas turninte sin al ĉi tiu formo de organizo de edukaj procezo, kiel video lernilo.

Je tiu okazaĵo, studentoj ŝaltis rekorda aŭ retan prezenton de la instruisto de ajna temo. Kutime, studentoj estas perceptitaj lecionoj bone: ĝi estas moderna, nova kaj interesa.

Tamen, ĝi devas kompreni ke la infanoj de juna kaj meza administrantoj estas malfacile rigardi la tutan klason interaga skribtabulo aŭ ekrano kiu estas elsendo. Ĝi estas taŭga por inkludi video lernilojn en la ĉefa negoco: ĝi altiros la atenton de infanoj kaj helpi ilin por pli bone kompreni la temon.

Nuntempe, granda nombro de evoluantaj kaj trejnado filmetoj, do trovi ilin por ajna temo ne estos malfacila.

Konsideru, ke la plej gravaj video lernilojn.

1. Fremda Lingvo. Vidu ekstraktojn de filmoj kaj karikaturoj en la cellingvon estas tre helpema. Infanoj aŭdos la parolado de denaskaj parolantoj, lerni percepti ĝin per orelo.
2. Literaturo (legado). Uzante fragmentoj de prezentoj de la studis verkojn sur scenejo aŭ en filmo. Tiu metodo estas bona en la lecionoj-agadoj: infanoj povos kompari produktaĵoj kaj komprenu la vizion de la produkto de malsamaj personoj.
3. La studo de literoj, nombroj, en la elementa lernejo. Instructional videoj pri tiuj temoj tre multe.
4. Preparante por la DPA kaj la ekzameno en ĉiuj temoj. Mallonga video lernilojn helpi koncize transdoni al infanoj la necesan informon en ĉiu tasko en la ekzameno.