Karto Indekso de kultura kaj higieno praktikoj en la supera grupo de la GEF. Edukado kultura kaj higieno praktikoj en la supera grupo: dosiero kun la celoj

Eduki infanojn kulturaj kaj higienaj kutimoj (CTG) - unu el la prioritaton taskoj de antaŭlernejo instruisto. Infanoj devas ne nur paroli pri kiel konduti kaj purigxu kaj solidigi sian scion praktike. Kiel ne perdiĝi en granda cuidadora kvanton de informo, kie komenci laboron, kiel organizi la laboron sur formado de la supre kapablojn al infanoj de la sesa jaro de vivo? Ĝi helpos en traktado de tiuj temoj strukturita dosiero kultura kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo, kaj ankaŭ la analizo de la programo kaj la ŝtata normo.

KGN celon formado en antaŭlernejo

Ofta diraĵo ke pureco estas la ŝlosilo al sano, sendube. Tial ĝi estas tiel grava kiel eble plej frue instrui infanojn observi la regulojn de persona higieno. Tio estas la ĉefa celo de edukado KGN estas la konservado kaj fortigo de sano de antaŭlernejo infanoj.

Alia grava tasko estas la formado de socie adaptita personeco de la infano kaj levi konscion kaj akcepton de la reguloj de konduto en socio.

Edukado kultura kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo prezentis ĉiutagan kiel specialaj klasoj, kaj en la procezo de reĝimo momentoj dum la tago.

La koncepto de lerteco kaj kutimoj kiel la bazo de kultura kaj higienaj edukado

Kiel komenci procezon de edukado de kulturo de konduto kaj la plenumo de la reguloj de la higieno? Ekde la naskiĝo de la bebo observas la homoj ĉirkaŭ ili. Tie kaj komenci disvolvi tiujn konduto ŝablonoj, kiuj tiam estas elmontritaj al pluraj eksteraj faktoroj formiĝas en certa lerteco. Do, la infano unua provas kaĉo ne estas fingro kaj kulero, buŝtuko, kaj lerni uzi t. D.

Sed la celo de la instruisto estas krei surbaze de la akirita kapablojn persista kutimoj. Edukado kultura kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo serĉas atingi tiun taskon. Ja kiel malgrandaj infanoj, infanoj lernas - danke al instruistoj, gepatroj kaj la socio kiel tuto - la bazaj reguloj de konduto kaj la plenumo de higieno normoj. Sed tiuj kapabloj ankoraŭ ne estas stabila. Infanoj ofte estas preteratentita aŭ malĝuste plenumi ian ajn unlearning kapablon. Ekzemple, infanoj povas lerni kiel uzi kovritaj, sed estas malĝusta teni kuleron, verŝante glason da akvo, memoru lavi viajn manojn antaŭ manĝi, kaj tiel plu. D.

Kondiĉoj de edukado de higieno praktikoj en GEF DOW

Disvolvi la kulturan kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo, certaj kondiĉoj estas necesaj;

1. Flawless ekzekuto formis ĉe la infano la reguloj kaj normoj de plenkreskuloj. Preschoolers emas imiti, do rigardante la ĉiutaga agado de la instruisto kaj gepatroj, li sekvus kostumo. Se, ekzemple, la familio decidis paroli ĉe la manĝotablo, la panerojn estos malfacile klarigi, kial li ne faru. Gravas ne forgesi ke la formis kutimon pruntas tre malfacila solvo.
2. Bezonata infano-amika teamo. Ekzemple, la krano devus esti instalita ĉe la nivelo de kresko de la bebo. Eroj kiel ekzemple meblaro aŭ fontanería en la ĝardenoj origine desegnita por uzo de infanoj. Sed jen kiel, ekzemple, al la manĝotablo havis buŝtukoj, vi devas prizorgi edukisto. Kaj al la formado de kapablojn kaj solidificado en la hejmo, organizi infana aliro al la teamo por esti gepatroj.
3. Necesa por la edukado de CTG ekipaĵo devus ne nur meti korekte, sed ankaŭ alloga por la bebo. Tial en infanĝardenoj tutan brila, kun bildoj kaj dekoracioj. Krome, tiaj ornamaĵoj estas estetika funkcio, ili kontribuas al la disvolviĝo de intereso pri la formis kapablojn kaj kontribui al ilia persista lernado kaj memorado. Estas la intenco de solidigi scion sur la ŝrankojn kaj litoj infanoj ligita amuza infanaj pegatinas. Krome, la instruistoj dum la ĉiutaga laboro en la formado de reguloj de konduto aplikebla dosier la kulturan kaj higieno praktikoj. En la supera grupo tra celata infanoj ludoj facile kaj facila majstri la necesajn kapablojn kaj solidigi ilin en praktiko.
4. Ripetu digestibles kapablojn regule, malgraŭ ŝanĝoj en la medio. Ekzemple, infano devas esti strikte lavi la manoj post promenado kaj antaŭ manĝi en la ĝardeno, en la hejmo, en festo, kaj tiel plu. D.
5. Edukisto en la procezo de labori sur la formado de CTG en la pli malnovaj grupo por apliki individue.
6. Strikta aliĝon al rutinoj.

KGN volumo en la supera grupo de la GEF

Lernantoj de 5 jaroj, kiel regulo, jam majstris bazaj kapabloj. Kial do instrui tiujn infanojn, ajna formo de kultura kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo? Karto dosieron kun la celoj (GEF) helpos la pedagogo determini la celojn kaj celojn, kaj ankaŭ organizi praktikan aktivecoj kun infanoj. Do, kian enhavon estas la laboro de REAG edukado por infanoj de tiu aĝo grupo, laŭ la postuloj de la eduka nivelo? Kio infanoj devas lerni kiel:

• majstri la koncepto de aktiva socia pozicio en la vivo;
• amikecon;
• respekto por maljunuloj;
• reguloj de la ludoj en la grupo de paroj;
• distingi inter bonaj kaj malbonaj konduto;
• la kapablon por solidigi la socio por observi establita reguloj kaj regularoj;
• lerni la kulturon de dialogo;
• monitori la purecon de la korpo (mem-puraj dentoj, lavita), vestaĵoj, hararanĝoj ĝusteco;
• ripari Lerteco vesti;
• Lerteco formo nete falditaj vestoj, ludiloj, plenigu la lito;
• uzi manĝilaro (forko kaj tranĉilo), por sekvi la kulturo de konduto ĉe la tablo.

Kio estas dosiero KGN?

La antaŭlernejo instruistoj de antaŭlernejo infanoj ĉiutage estas cxi tiu metodika gvidanto kiel dosieron kabineto kultura kaj higieno praktikoj en la supera grupo de la GEF. Kio estas? Estas strukturita plano de laboro pri majstranta tiuj kapabloj, kiu enhavas la liston de ludo komisioj por edukaj celoj.

Tiu dokumento ne deviga, sed kiel pruvita praktike esti efikan asistanto instruisto en la laboro pri la evoluo de infanoj higieno konduto kaj kulturo. Karto dosiero de la instruisto rekte, donita la eduka programo postulojn de ŝtataj normoj kaj internaj reguloj, tiel kiel loĝistikaj kapabloj DOW.

Kultura kaj higieno praktikoj en la supera grupo: dosiero kun la celoj

Karto dosiero de pedagogiaj ludoj dizajnitaj por evoluigi CTG helpas la instruiston por efike plani kaj organizi edukajn ĉiutagaj aktivecoj kun la infanoj. Tiu manlibro enhavas koncizan, strukturita laŭ la intenco kaj de la tipo de laborposteno agado. Sube, ni proponas edukistoj preni noto de iuj interesaj ludoj, celanta akiri higieno kutimoj kaj kulturo de la konduto en la pli malnovaj grupo.

Intrigo-rolludo "Pupo inundita"

La celo de la ludo estas kiel sekvas: solidigi infanaj scio pri la rimedoj de lavi, por formi la kapablon uzi ilin en praktiko.

Infanoj estas invititaj al pluraj aĵoj, inter kiuj estas la sapoj kaj cleansers. Estas ilia infanoj devas elekti el kelkaj aliaj. Poste preschoolers devus bani pupo, uzante elektitan persona higieno.

Tabulludo "Prenu paro"

Celo: lerni rilatigi celojn kun agoj, sekura memserva kapabloj.

Kiel ludi? Inter la vario de bildoj sugestis la infanoj devas kolekti paron de logiko. Ekzemple, vestoj-rako, dentobroso, dentoj, mano sapo, ludilo korbo por ludiloj ktp .. Krome, infanoj bezonas pruvi siajn elekto.

Pedagogia ludo "Krokodilo-chistyulya"

Celo de la ludo: formi memserva kapablojn, solidigi la regulojn de persona higieno; alporti bonorda, ekonomia sinteno al sano.

Ludo reguloj estas: Plumbo (selektita per schitalki) montras gestojn kaj mimetismo ajna ago asociita kun la observado de higienaj reguloj, kiel brosas la dentojn, lavas sian vizaĝon, multe uzita, ktp La aliaj partoprenantoj diveni ago ...

Benko presita ludo "Kiel mi elspezas mian tagon"

Celo: solidigi infanaj scion pri la modon de la tago, por evoluigi la memoro, por formi la koncepto de sana vivstilo.

Preschoolers rabato komploto ilustraĵo, kiu priskribas modala momentoj. Infanoj devas esti vastigita ilustraĵo ĉeno en ordo.

Pedagogia ludo "Bonajn aŭ malbonajn?"

Celo: formi kapabloj konduti en socio, por realigi kulturajn kaj sano normoj; lernu taksi la situacion, analizi la agojn de aliaj; alporti la koncepton de kultura konduto.

La instruisto montras la infanojn rakonto ilustraĵoj prezentanta diversajn situacioj. Ekzemple, la bildo estas desegnita kiel infano ĵetas ludiloj, brosas la dentojn, helpas maljunuloj persono por surgrimpi la ŝtupetaron kaj tiel plu. D. preschoolers devus esti identigitaj kaj diskutis respondojn pri kio la situacio estas pozitiva kaj kio negativa.

Kiel fari karto indekso por la pli malnovaj grupo?

Konvene formi la kulturan kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo, dosiero devas esti korekte kunmetita kaj kadrita. Nur en ĉi tiu kazo, la dokumento estos praktika asistanto instruisto dum la trejnado de kulturo de konduto kaj persona higieno. Kiel fari karto indekso:

1. Eligita de la GEF laboro programo kaj listo de CTG, kio devus esti formita en la pli malnovaj grupo Dow.
2. Horaro agadoj sub la temo semajno.
3. Elektu ludojn celas estigi kulturan kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo.
4. State la celojn de pedagogiaj ludoj, la necesa teamo.
5. Preparu materialo por efektivigi negoco.
6. Elfari videoludado aktiveco laŭ la plano.
7. Taksi la rezulton de la laboro.

Karto Indekso de kultura kaj higieno praktikoj en la pli malnovaj grupo helpos efike organizi edukajn kaj eduka laboro en antaŭlernejo, pliigos la efikecon kaj fortikecon de la akirita materialo.