Memmastrumado en lernejo: Hieraŭ kaj Hodiaŭ

Multaj homoj pensas ke la registaro en la lernejo - tio estas produkto de moderna socio kaj demonstracio de liaj libereco. Sed se la mezaĝaj kaj maljunuloj memoras lian infanaĝon, tiam kaj tie ili vidos ekzemplojn de tiaj organizoj. Akiru almenaŭ ligilojn al la teamo ĉefo, taĉmento konsilojn al la prezidanto de la lerneja estraro taĉmentoj. Eĉ en juniora maksimumo en oktobro la steloj, kiujn ordonis elektita de inter la infanoj de studentoj. Se vi komparas la registaron en la lernejo hodiaŭ kun registaro sistemo de sovetiaj tempoj?

En sovetiaj tempoj, kiel ekzemple lernejo organizo estis desegnita por helpi la administradon en la kontrolo kaj organizo de studentaj agadoj. La administrado ne konsulti, kaj transdonu ilin - kio, kiel kaj kiam fari ĝin. Kaj la potenco de la administracio povis esti forigita Elektitaj klasoj prezidanto de ĝia estraro.

Hodiaŭ, la registaro en la lernejo permesas studentojn mem partopreni lernejo vivo. Al registaro konsilantaro ne obeas al la administrado kaj ĝi ne povas esti solvita. Sed, pri plano, povas influi decidojn la administrado de la partopreni en la diskuto.

La aktuala registaro en lernejo celis trejni la pli juna generacio deziras partopreni en la publika vivo, aktiva civitaneco kaj la elimini de la inercio de pensado. Simple dirite, la studento registaro estas helpi niajn infanojn kreski ekstere de pasiva loĝantoj kaj larĝa kaj malferma-atentita homojn, kiuj estas pretaj por ŝanĝi la antikva regulojn kaj, se necese, por protekti liajn rajtojn.

En la procezo de tia edukado en infanoj formis sento de persona kaj socia signifo de la kapablo harmonie kombinas persona kaj kolektiva interesoj. Kaj ankaŭ evoluantaj la kapablon fari decidojn kaj preni respondecon por ilia efektivigo.

Sed pensi ke tiaj iniciatoj devas trakti nur mezlernejo - nepardonebla eraro. Per adolescencia, multaj sintenoj kaj stereotipoj formiĝis kaj hormonalmente kaŭzis negativismo neebligas percepti la nova agordojn kun plenkreskuloj. Tial, vi devus komenci eduki respondeca sinteno kaj krea alproksimiĝo al publika vivo, formante registaro en la elementa lernejo.

Por sukcese realigi la laboro necesa por stimuli la sendependa aktiveco de pli junaj lernantoj en la organizo de preterplanaj agadoj. Ekzemple, doni al ili ŝancon por fari planon de preterplanaj agadoj, permesante ilin prepari klaso kunvenoj, festoj, pluraj raportoj kaj prezentoj.

Vi povas ankaŭ komenci per tio, ke en luda maniero krei surbaze de certa klaso kolektiva "ŝtato" kun la Prezidanto, la Ministro de Financoj, Ministro de Kulturo kaj aliaj "VIPs". Kompreneble, vi nur bezonas starigi produktadon kaj lian propran moneron, kiu aperos kiel salajroj, "la ŝtato." Ankaŭ, ĝi "kulpis" pagos la monpunojn kaj la cetero estos atribui "enspezimposto" en la klaso fondaĵo. Tiu opcio faras la studentoj aktive partopreni la vivon de la klaso, ĉar ili ne estas tiel malproksima de fabeloj kaj ludoj, kaj la proponita ŝtatformo renkonti siajn internajn bezonojn.

Memmastrumado en lernejo - estas ne nur bela resumoj kaj programoj. Ĝi ankaŭ estas strikte sistema, efika strukturo, estrita de generalo voĉdono de la elektitaj studentoj de la lerneja estraro de ĝia prezidanto.

Kiel riĉo de la nombro da studentoj en ĉiu klaso estas elektitaj. Estas ĉi tiuj "estraroj", reprezentanta la registaron en la klasĉambro, agi kiel reprezentantoj de la lernado en la kunvenoj kun la administrado. Ili organizi kaj kontroli socie utila laboro en la lernejo - la kolekto de malŝparo papero, devo, kaj ĝenerala purigado klasoj.

Sed ĉio priskribita supre - estas idealo aŭtonomio en la lernejo kaj, bedaŭrinde, rara. Multaj lernejoj ankoraŭ havas ĝin kaj restas nur bela vorto, kiu nur memoras la tiel nomata "studenta registaro tagon", kiam la lecionoj anstataŭ instruistoj estas mezlernejanoj. Pri kiu ĉiuj randoj.