Optimizando la lernado procezo postulas instruistojn tre krea alproksimiĝo al la lecionoj de malsukceso de la malfreŝa stereotipoj kaj formoj de novigado en la formo kaj metodoj de prezento.
Trajtoj integritaj lecionoj
Integrita leciono kiel tia ne plu estas la "terra incognita" por ajna juna instruistoj, ne profesiaj kun sperto kaj kompetenteco. Tamen, ĝi estas ĉiam tenante postulas specialajn trejnado, zorgema planado kaj grandan sindevontigon ambaŭ de instruistoj kaj de studentoj. Fakte, en unu sesio implikis du (aŭ pli) de la subjekto, kvankam rilatigitaj, sed ĉiu kun liaj propraj karakterizaĵoj. Ĉar por la digestibility de la materialo integritaj leciono postulas multan mensan kaj emocian penado fare de studentoj de la tradicia. Jes, kaj por instruistoj ĝi povas esti konsiderata kiel speco de provo por la kapablo labori en teamo por atingi komunan rezulton en malsamaj manieroj kaj metodoj pensi ekster la skatolo. Nature, la formo de la por tiaj aktivecoj devus esti elektitaj speciala. Finfine, en la tradicia interrogativos respondojn, integrita lernilo ne persvadas.
tipoj
La formo kaj tipon de la leciono elektitaj depende de la aĝo de la studentoj, meza klaso kontingento, studis materialo kaj eblaj punktoj de kontakto kun aliaj objektoj. Plej ofte oni povas kombini literaturo kaj lingvo, diversaj lingvoj (denaska kaj eksterlandaj), diversaj literaturo (denaska kaj eksterlandaj), literaturo kaj historio, literaturo kaj geografio, literaturo, muziko, pentrarto, ktp Eble la ligo ne du, sed tri aferojn, se estas eblo de elekto de temoj estas simila en materialo.
Rilate al la formo, la integritaj lecionoj en elementa lernejo, ekzemple, povas okazi kiel leciono-vojaĝo-rakonto leciono, leciono-ekskurso-leciono laborejon, ktp La tipoj dependas ilia specifa goloj ĉiu: la studo de novaj materialoj, deviga studojn, ripeto kaj resumon de la leciono aŭ la kontrolo de scio. Kiel tio okazas praktike? Ni provu montri.
Tiel, la integritaj leciono de angla kaj laboranta en la elementa gradoj, la temo - "Mia domo, mia apartamento." Leciono Celoj - por tuj informi kun la lingvo materialo nomita hejmo mebloj, meblaro, instrui kaj fari proponojn malgrandaj koheran tekston pri la temo en la angla. En la vojo, la instruisto laboro havas lian parton de la leciono - "Designing meblaro (farita el papero) por pupo domoj pretaj por svingo." Sur ĉi tiu leciono en amuza, interesa, luda maniero infanoj lernos la lingvon facilan por lerni la materialon kaj dezajno. Kompreneble, tia leciono okazos en alta emocia lifto kaj estos memorita por longa tempo studentoj.
En la supera lernejo ligilo direktante integritaj lecionoj estas uzata pli ofte, iliaj gamo estas pli larĝa. Inter la plej popularaj formoj ekzistas lecionoj-studojn, lecionoj, konferencoj, debatoj, seminariojn, lecionojn, koncertoj kaj aliaj. La rolo de la instruistoj sur ili estas reduktita al la rolo de la originala dirigento de la orkestro, dum studentoj subteni iliajn soloojn. En preparo por tiaj aktivecoj de la studentoj postulas la kapablon ekstrakti, organizi, sencon de la materialo konduti aktive ludi la ĉefan rolon.
Resume
Estas klare, ke interfaka kaj Intra integriĝo ne estas celo en si mem de la pedagogia procezo. La ĉefa limŝtono tie - la infano, la lernanto. Sed la lecionoj de ĉi tiu tipo kuraĝigi kaj instrui studentojn akiri scion mem, ne atendante la instruiston al ili ĉiuj "razzhuot" kaj jxetos en la "beko", levi la nivelon de inteligenteco de infanoj ekhavas emon lerni.