Profesia kompetenteco de instruistoj

Unu el la areoj de aktuala esploro en psikologio de laboro kaj dungitaro mastrumado estas la kompetenteco, kvalifiko de laboristoj. Profesia kompetenteco - gamo de profesiaj aferoj, kie homo estas bone versed. Nuntempe, la plej populara en la socio estas tiuj oficistoj kun profunda profesia kaj persona kvalitoj. La situacio en la mondo hodiaŭ ne havas postulojn al la specifa scio kaj lerto por homoj alfabetigo.

En ĉiutaga uzo, kune kun la termino "kapablo", uzis la koncepton de "kvalifiko", "profesia kompetenteco". Post analizi la enhavon de tiuj difinoj, oni povas konkludi, ke ili malsamas en grandeco, komponado, strukturo. La plej akceptebla interpreto estas konsiderata esti la enhavo de la vorto "kompetenteco":

- sistemo de scio en ago;

- personajn kvalitojn kaj ecojn;

- integriĝo ZUNov provizante profesia aktiveco ;

- la kapablon praktike realigi ĝian potencialon por aktiveco en la profesia kampo kaj esti konscia de la respondeco por la rezulto, la bezono por plibonigi la laboron.

Konsiderante la profesia kompetenteco de la instruisto, estas la sekvaj komponantoj:

- motiviga-volitional, kio inkluzivas valoroj, deziro labori kun infanoj, la motivación por scio de novaj formoj kaj metodoj de laboro;

- funkcia, karakterizita de la ĉeesto de scio kaj kapabloj, posedo pedagogia teknologioj;

- komunikema - kapablo komuniki, interagi, klare transdoni la ideon al la studentoj aŭ lernantoj, posedo de kapabloj de negoco komunikado;

- reflekta - la kapablon analizi la rezultojn de via laboro por determini la potencialon por profesia kaj persona kresko, diversaj atingoj.

Formado de profesia kompetenteco - estas la bazo de profesia kvalitojn de personeco, kiuj estas integreca en naturo, estas konsideritaj en la aldonita; ilia premisoj formiĝas jam en la stadio de profesia trejnado en pli alta aŭ duaranga speciala edukado. Paŝo de la kurso trejnadon ĉe la aktualigo kursoj devus esti vidita kiel procezo de disvolviĝo kaj profundigo de kompetenteco.

Profesia kompetenteco - tio estas unu el la plej gravaj komponantoj de la individua specialisto. Nuntempe, la trejnado de kvalifikitaj laboristoj en la eduka sistemo ricevis multan atenton. En la lastaj jaroj, la antaŭlernejo pliigis la enfluon de homoj, kiuj ne havas specialajn edukado. Malalta salajro, pli granda respondeco por la sano de infanoj, kresko de respondecoj ne kontribuas al la remeto de ŝtataj oficistoj kun alta nivelo de profesieco. La enkonduko de novaj FGS en edukado postulas la ĉeeston de kaj en la lernejoj kaj en antaŭlernejo edukaj institucioj de homoj kun alta profesia kompetento, por la formado de kiuj havas vastan reton de postgrado specialigitaj trejnado.